鲁迅《社戏》优秀课件.pptVIP

第一部分看社戏1．默读课文，思考：第二部分是写赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。一层(4—9段)：看社戏前的波折；二层(10—13段)：去看社戏途中的见闻感受;三层(14—21段)：在赵庄看社戏；四层(22—30段)：看社戏后深夜归航。“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。譬如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。叫不到船01戏前波折02解决的办法03八叔的船回来了04心情05沮丧06高兴07看戏对于我的重要08不准和别人同去09怕外祖母担心10和小伙伴们同去11双喜打包票123、一切问题都解决之后，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情?听同学朗读，同学们作思考。10段月夜行船圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。动词：拔、点、磕、架12345映出小伙伴们聪明、能干的特点。表现了去看社戏的急切、愉快心情。充分描绘出小伙伴架船技术的熟练，反阅读第11自然段思考本段运用了什么修辞手法？A视觉：B豆麦“碧绿”、远山“淡黑”，月色朦胧在水气里，依稀的赵庄，几点火；C嗅觉：D豆麦和水草的清香；E听觉：F远处的歌吹。修辞手法：比喻。把“淡黑的起伏的连山”比喻成“踊跃的铁的兽脊”。（以动写静，烘托出“我”急迫的心情）3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。1、这些景物描写，从视觉、听觉、嗅觉多个角度为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。2、写出了小朋友行船之快。01这一部分写在赵庄看戏，戏好看不好看？从哪里表现出来？02不好看。一是铁头老生不翻筋斗，二是也没有“我”最爱看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”，并不停地唱着。阅读14~21段。讨论：不爱看。表现：喃喃的骂、不住的吁气、打哈欠、各管自己谈话。（侧面描写）02孩子们爱不爱看？从哪里表现出来？01最惹眼的是屹立在庄外临河空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。第二部分如今的社戏表演BDAC朗读22~23段。思考这一部分写月夜归航，景物描写突出表现了哪两点？景物美；船快。视觉听觉（写我对赵庄的依恋之情）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺（缥缈）得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺（缥缈）得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。010201侧面描写突出船快叙述者2、双喜3、阿发请3位同学分角色朗读24~30段讨论：这几段写偷豆要表现什么。偷豆这一情节，表现了农家少年的天真、热情、纯朴和稚气。正是因为偷豆吃的童心和野趣，才使普通的罗汉豆有了无比的美味，才使“我”终身难忘。“偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情反映了小朋友们周到细致、天真淳朴的天性。偷”出了情趣，“偷”出了欢乐。*鲁迅社戏短篇小说.学习目标知识和能力：过程和方法：自主、合作、探究情感、态度、价值观：激发对农村美好风光及劳动人民的热爱之情。体会小说景物描写的特色及刻画人物性格的方法。关于鲁迅第一关社戏:旧时农村中迎神赛会时演出的戏.一般在庙里戏台上演出,也有露天塔台演出的.鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。关于小说第二关01小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。03小说的情节结构：(序幕）——开端—发展—高潮—结局——（尾声）02小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。小说知识回顾：短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平