《舍生取义》课件.pptVIP

*******************《舍生取义》舍生取义是一种高尚的道德准则，体现了中华民族重视气节、重情重义的传统美德。一个年轻人的自我觉醒之路从懵懂无知的少年到独立思考的青年，是一个不断学习、不断成长的过程。这个过程充满了挑战和机遇，也充满了迷茫和困惑。经历过失败和挫折，经历过成功和喜悦，最终找到自我，找到人生的方向，这就是自我觉醒的旅程。从迷茫到坚定，从被动到主动，从追求个人利益到追求社会价值，这是一个年轻人自我完善的过程。这个过程需要勇气，需要毅力，更需要思考和探索。当一个人真正懂得舍生取义的意义时，就会明白人生的真谛，就会明白生命的价值，就会明白如何更好地为社会贡献力量。什么是舍生取义为了正义舍生取义，意味着在面对危难时，为了正义和道义，即使牺牲生命也在所不惜。坚守信念它代表着一种坚定不移的信念，一种对理想和价值观的执着追求，即使面对死亡也毫不动摇。民族精神舍生取义是中华民族传统文化中重要的精神内核，体现着中华民族自古以来爱国、忠义、勇于牺牲的伟大精神。舍生取义的内涵舍弃生命舍生取义，意味着为了正义和道义，即使付出生命的代价也在所不惜。追求价值舍生取义，不仅仅是一种行为，更是一种价值观的体现，是对更高层次的追求。精神境界舍生取义，是中华民族传统文化中重要的精神内核，反映了人们对道德和信念的坚守。舍生取义的历史源流1春秋战国时期儒家思想发展到高峰，强调仁义礼智信，重视道德修养，为后世舍生取义思想奠定基础。2汉代儒家思想成为官方意识形态，强调忠君爱国，为舍生取义的实践提供了社会环境。3唐宋时期理学兴起，强调“格物致知”，“诚意正心”，舍生取义的道德要求得到进一步升华。4明清时期舍生取义成为民族精神的重要组成部分，激励人们为民族利益而献身。孔子舍生取义思想的核心仁义仁义是孔子思想的核心,也是舍生取义的根本。仁义是一种道德规范,强调人与人之间应该相互尊重、爱护、关怀。忠恕忠恕是孔子思想的另一个重要组成部分,强调己所不欲,勿施于人,要设身处地地为他人着想。道德道德是孔子思想的最终目标,他认为仁者爱人,智者乐仁,只有做到仁义才能获得真正的快乐和幸福。孟子生而知之的修养理念1天赋仁义孟子认为，人天生具有仁义礼智，是善良的，并非后天习得。2自我反省通过思考内心，探寻真善美，以提升道德修养，走向仁义之境。3实践至上将仁义理念落实在行动中，将爱与善融入生活，不断实践，促进自我完善。4生命价值通过修养，实现人生价值，获得真正的幸福感，达到生而知之的境界。王阳明致良知的哲学体系良知是本王阳明认为，良知是每个人心中固有的道德原则，是人生的根本。知行合一王阳明强调知行合一，认为知是行的基础，行是知的实践，两者不可分割。格物致知王阳明认为，格物致知是通过对事物的探究，来认识事物的本质，从而实现自我完善。心即理王阳明认为，心即理，即人的内心就是理，理就是内心，两者是不可分离的。中华民族生死见机的智慧中华民族在漫长的历史长河中，积累了丰富的智慧和经验。在生死攸关的时刻，能够明辨是非，做出正确的选择。中华民族不畏强暴，敢于斗争，最终战胜了各种挑战和磨难。这种智慧和精神，在中华民族的文化和精神中传承至今。舍生取义在现代社会的价值社会稳定舍生取义的精神能够激励人们为社会稳定和发展做出贡献，维护社会秩序，促进社会和谐。个人成长舍生取义的精神能够帮助人们树立正确的价值观，培养高尚的道德情操，提升个人修养。官学与民学的对比官学是指由官方设立的学校和教育体系，其目的在于培养符合统治者需要的官吏和人才。民学则是民间自发形成的教育体系，其内容丰富多样，注重培养人的道德修养、生活技能和独立思考能力。知识分子担当社会责任传承文明知识分子肩负着传承文明的重任，将中华民族的优秀文化精神发扬光大。服务社会知识分子要积极投身社会服务，用自己的知识和能力解决社会问题，促进社会发展。引领思想知识分子要勇于担当，发表自己的观点，引领社会思想，推动社会进步。破除利己主义的迷思自我中心利己主义者只顾个人利益，漠视他人和社会。缺乏共情他们难以理解他人的感受，缺乏同理心，难以与他人建立真诚的联系。短期利益利己主义者只关注眼前利益，缺乏长远眼光，最终损害自身和社会发展。社会和谐利己主义导致社会缺乏团结和信任，阻碍社会进步。慈悲为怀的宽容胸怀舍生取义需要宽容的心胸，原谅他人的过失，理解他人的不易。如同佛陀的慈悲，以爱和宽恕对待世人。宽容是一种美德，可以化解矛盾，促进和谐。在面对冲突时，用宽容的心态去理解和包容对方，才能化解仇恨，建立友谊。见义勇为的英勇行为