五年级上册英语教案(绘本阅读)-Reading：Home is Best 译林版(三起).pdfVIP

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Homeisbest教学设计

教学内容Homeisbest（绘本阅读）

1、学生根据图片读懂绘本，了解主要内容；

2、学生会根据图片及上下文猜测形容词词意，理解故事；

教学目标3、学生会以事情先后顺序为脉络理解文章；

4、学生会用Butit“’stoo+adj.”表达转折关系并用多种方式表达喜爱

之情；

5、学生对英语阅读兴趣增强，英语学习自信心增强；

6、学生对“Home”的理解加深，对家的感情更深厚。

教学重点1、学生会根据图片、上下文、事情先后顺序理解文章内容；

2、学生会用多种句式表达喜爱之情；

3、学生掌握多种形容词并会用Butit“’stoo+adj.”表示转折。

教学难点1、学生会通过掌握事情先后顺序理解文章；

2、学生掌握多种形容词并会用Butit“’stoo+adj.”表示转折。

教材分析教材选自“跟上兔子”小学英语四年级绘本Homeisbest“”。绘本讲

述了Mr.Parrot找寻新家的旅程，故事趣味性强，句子长短适中，

生词难度适中，重点句型反复出现，利于学生模仿学习，适合刚升

入五年级的小学生阅读。

学情分析刚升入五年级的学生经过两年的英语学习，已经掌握基本的形容

词，可以谈论简单话题，已有一定的语言基础。绘本学习可以帮助

学生拓展词汇量，增强英语学习的趣味性。但绘本中大量的形容词

可能对部分学生来说有些难于掌握，可在理解绘本时设计多样形式

练习。同时，绘本里大量出现的动词第三人称单数形式对现阶段的

学生来说是理解难点。

教学准备PPT、表演道具

教学步骤教师活动学生活动设计意图

（时间分

配）

1、Greetings1.Greetings作为学生的新老

2、Afreetalk2.Ssaskquestions师，通过让学生问

T:I’myournewteacheraboutme.问题，拉近师生间

today.Doyouwanttoknow3.Sstalkabouttheir距离。学生模仿介

aboutme?MynameisChenhome.绍自己，引出话题

Step1

Qian.Ilikeparrots.Thisismy“home”。

Warminghome.It’sniceandbig.Ilove

myhome.Whataboutyou?

3.Let’shelp!