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捏橡皮泥教案
目录
CONTENTS
捏橡皮泥活动简介
基本手法与技巧教授
主题创作指导与示范
学生动手实践环节
安全注意事项及卫生习惯培养
拓展延伸:家庭亲子捏橡皮泥活动
01
CHAPTER
捏橡皮泥活动简介
03
缓解压力,调节情绪
捏橡皮泥的过程可以帮助儿童释放压力,调节情绪,带来心理上的放松和愉悦。
01
培养儿童动手能力和创造力
通过捏橡皮泥,让儿童自由发挥想象,创造出各种形状和作品,培养其动手能力和创造力。
02
促进儿童感官发展
橡皮泥的柔软质地和丰富颜色可以刺激儿童的视觉、触觉等感官发展。
适用年龄段
3-6岁儿童
特点
此年龄段的儿童好奇心强,喜欢动手操作,对色彩和形状有较为敏锐的感知能力。同时,他们也需要通过具体的操作来学习和理解事物。
橡皮泥、垫板、工具刀、模具等。确保橡皮泥质量安全,无毒无害,符合相关标准。
材料准备
选择一个宽敞、明亮、通风的场地,方便儿童活动和交流。同时,可以摆放一些橡皮泥作品或图片,为儿童提供创作灵感。
环境布置
02
CHAPTER
基本手法与技巧教授
将橡皮泥的各部分捏合在一起,形成整体。可以教授学生如何用力均匀、适度,避免捏合过紧或过松。
将橡皮泥分离成不同部分,以便进行后续的塑形。可以教授学生如何轻轻掰开或用刀具切割,确保分离平整且不影响整体结构。
分离
捏合
将橡皮泥揉成球形,可以教授学生如何用力均匀、旋转揉捏,使球形更加圆润。
球形塑形
将橡皮泥搓成长条形,可以教授学生如何控制力度和速度,使长条粗细均匀。
长条塑形
将橡皮泥压成扁平形状,可以教授学生如何用力平稳、均匀,使扁平形状更加规整。
扁平塑形
在基本塑形完成后,可以教授学生如何进行细节调整,如添加纹理、修饰边缘等,使作品更加生动逼真。
细节调整
颜色搭配
教授学生如何根据作品需求选择合适的颜色进行搭配,如相近色、对比色等,使作品色彩丰富、和谐统一。
创意发挥
鼓励学生发挥想象力,创造出独特的橡皮泥作品。可以引导学生从生活中寻找灵感,如动植物、日常用品等,也可以尝试将不同材质和元素融入到作品中,创造出更多可能性。
03
CHAPTER
主题创作指导与示范
选择动物原型
可以让学生选择自己喜爱的动物作为创作原型,例如猫、狗、兔子、大象等。
观察动物特征
引导学生观察所选动物的特征,如外形、颜色、纹理等,以便在创作时更好地还原动物形象。
动手实践
让学生根据观察到的特征,用橡皮泥捏出动物的身体、头部、四肢和尾巴等部分,再组合在一起形成完整的动物形象。
可以让学生选择不同种类的植物进行创作,如花朵、树木、水果等。
选择植物种类
引导学生观察所选植物的形态特点,如叶子形状、花瓣数量、果实颜色等。
观察植物形态
让学生根据观察到的形态特点,用橡皮泥捏出植物的叶子、花朵、果实等部分,再组合成完整的植物形象。
动手实践
选择生活用品
01
可以让学生选择日常生活中常见的用品进行创作,如餐具、文具、家具等。
观察用品结构
02
引导学生观察所选生活用品的结构特点,如形状、比例、细节等。
动手实践
03
让学生根据观察到的结构特点,用橡皮泥捏出生活用品的各个部分,再组合成完整的用品形象。同时,可以鼓励学生发挥想象力,对用品进行个性化改造和装饰。
04
CHAPTER
学生动手实践环节
01
02
04
学生根据兴趣和能力自愿组合成小组,每组3-4人。
小组内成员共同讨论,确定要制作的橡皮泥作品主题。
分配任务,如准备材料、设计造型、上色等,确保每个成员都参与其中。
小组成员相互协作,共同完成橡皮泥作品。
03
完成作品后,各小组互相展示作品,并介绍创作过程和心得体会。
其他小组成员对展示的作品进行评价,提出优点和不足之处。
针对评价和建议,小组成员进行讨论和反思,进一步完善作品。
教师对各小组的作品进行点评,肯定创意和亮点,指出需要改进的地方。
针对学生在制作过程中出现的问题和困难,教师进行解答和指导。
教师总结本次课程的知识点和技能点,引导学生将所学应用到实际生活中。
鼓励学生发挥想象力和创造力,创作出更多有趣的橡皮泥作品。
01
02
03
04
05
CHAPTER
安全注意事项及卫生习惯培养
选择符合安全标准的橡皮泥材料,确保不含有毒物质。
避免使用过期或质量不可靠的橡皮泥。
在使用前检查橡皮泥包装是否完好,如有损坏请勿使用。
在使用橡皮泥前,先洗手并确保双手干净。
使用过程中,避免将橡皮泥与其他物品混合,以免污染。
使用完毕后,及时将橡皮泥收纳好,避免灰尘和细菌污染。
如发生误食或接触眼睛等敏感部位,应立即用清水冲洗并及时就医。
教育儿童不要将橡皮泥放入口中,以免发生意外。
在使用橡皮泥时,注意不要将其放在口、鼻、眼等部位附近,以免误食或吸入。
06
CHAPTER
拓展延伸:家庭亲子捏橡皮泥活动
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