2025年无水印纯文字版推荐新教材新课标高教版中职哲学与人生14-第7课第二.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

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第课第二框教案

课题坚持实践第一的观点教学类型帧授课教学时数1课时

教材选用中等职业学校教科书《思想政治基础模块哲学与人生》（高等教

育出版社）

第7课是整个认识论单元的起始课。第二框侧重结合实际，在方法论层面提出要坚持实践第一

的观点，指导学生在实际生活中能够坚持

理论联系实际，做到知行合一。与第一框构成一个整体，引导学生不仅掌握关于实践与认识的基本

理论，更能坚持实践第一的观点，积极投身社会实践，在实践中提高认识能力、增长才干o本框教

内容分析学1课时。

另外，创造性地使用教材，需要增补必要的教学资源和课前生成的“生本”教学内容。遵循教

材的逻辑结构，根据线上线下一体化教学环境和学生专业学情，在学习平台上传补充了“课前自学

导读”“案例资源自学”“课前自学自测”“线上问卷投票”“线上问题讨论”五个栏目的相关内

容。

学生的知识起点、能力基础、价值取向是教学的起点，学习风格则是教学策略选择的重要参

照。通过观察、访谈、问卷、课前作业等方

式把握学情。

教学对象2022级旅游服务与管理专业二年级，基本情况：32人，其中女生23人，均居住

于本市城区，走读。

本门课程学习建立在“中国特色社会主义”和“心理健康与职业生涯”学习基础

上；本课关于马克思主义认识论的学习建立在前两个单元关于辩证唯物论和唯物辩证

知识起点

法的学习基础之上，第一框题已经学习了马克思主义认识论最基本的观点——实践的

观点，理解了实践与认识的辩证关系和辩证运动，掌握了人认识事物的过程；二年级已

经进行了部分专业理论课学习和实践操作。

中职学生思维活跃，求知欲强，对认识世界和改造世界开始更多地趋于理性描述

和思考；旅游服务与管理专业女生较多，学生表达水平与协作能力在议题讨论等活动

学情分析能力基础

中均有较好表现；但课堂上学习到的理论和实际学习生活中的运用之间有差别，理论

联系实际的自觉性和方法论掌握有待进一步提高和加强。

经过一年级两个模块的系统学习，学生都能认同伟大祖国、中华民族、中华文

价值取向化、中国共产党和中国特色社会主义，但还没有形成运用马克思主义立场、观点、方

法观察分析经济、政治、文化、社会、生态等现象的自觉性。

大部分学生养成了线上线下一体化学习习惯，能较好地开展课前和课后的学习；

学习风格同时旅游服务与管理专业学生在学习中体现出乐于展示的特点。

本节课的教

授课班级部分同学在专业教师带领下成立了一个志愿服务小组，常常利用节假日

学契机

到本市博物馆、爱国主义教育基地进行导

游讲解服务，参加的同学专业能力和职业道德都得到较大提升，

老师希