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摘要:新课标高中地理教学进一步明确了普通高中定位,优化课程结构,加强有效实施促进素养教育。在此背景下,地理教育大幅度改革,重点是培养学生的核心素养。为了达成课标的培养目标,提高学生学习主动性这一培养要求高频出现,提高学生主动性是当今课程改革的热门内容。那么培养学生的地理学科的核心素养与学生学习地理的主动性有什么关系?当前学生学习地理的主动性如何?如何在此课标下培养学生的地理学习的主动性?基于此问题,论文再我的母校绵竹中学为实列,通过问卷调查法,访谈法等方法总结归纳出高中生学习地理主动性的情况特点,进而总结出在此情况下提高学生学习地理的主动性发展性的建议。引
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