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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
小班语言教案《好朋友》
小班语言教案《好朋友》
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地
组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理
的小班语言教案《好朋友》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班语言教案《好朋友》1
三个好朋友
目标：
1、通过故事理解好朋友应该互相帮助，分享快乐。
2、萌生与好朋友友好共处的情感。
准备：
挂图第9号《好朋友》
过程：
1、三个好朋友。
（1）完整倾听故事一遍。
（2）小老鼠、小公鸡和小猪三个是好朋友？你们是怎么看出来的？
（3）三个好朋友在一起是怎么玩的？
（4）观看挂图，完整倾听故事一遍。
（5）三个好朋友看到好东西是怎么做的？
（6）三个好朋友回家后又发生了什么事？
2、我的好朋友。
（1）你认为好朋友应该是怎么样的？（好朋友总是要互相帮助的，
好朋友总是把东西分着吃的，好朋友在梦里也是要在一起的）
（2）你的好朋友是谁？你想和你的好朋友说什么，做什么？
（3）你想和你的好朋友一起做些什么事？为什么？
小班语言教案《好朋友》2
活动目标：
1、学会念儿歌。
2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
3、乐意和小朋友一起玩游戏。
活动重点：
愿意与老师、同伴一起边念儿歌边做动作
活动难点:
区分“你”、“我”等词，能与自己的好朋友进行儿歌表演。
教学手段：
录音机辅助教学，游戏法，练习法
活动准备：
幼儿能说出好朋友的名字。
活动过程：
一、引起活动兴趣。
1、（出示兔子手偶）师：你们看，谁来我们幼儿园做客了？跟它
打个招呼吧。你们喜欢小白兔吗？想和它做好朋友吗？听老师对它说
了什么好听的话。（教师第一遍示范儿歌）
师：儿歌好听吗？你在儿歌里听到了什么？你们想不想学一学这
首好听的儿歌？跟着老师一起念一念。（你是我的好朋友）你们看，
老师的手指着谁？指着我们的好朋友小白兔。
你们想和小白兔做好朋友吗？我们一起对小白兔说说好听的话好
吗？（幼儿第一遍尝试与老师一起念儿歌）你们说的真好，现在呀我
们都是小白兔的好朋友拉！
2、（出示小熊手偶）师：你们想和小熊做好朋友么？我们把刚才
的儿歌一起对小熊念一念好吗？跟着我一起念。
二、幼儿学习儿歌。
1、你们想不想和孙老师做好朋友呀？孙老师也想和你们做好朋友，
我们一起来念念儿歌拍拍小手好吗？（教师示范念儿歌，与幼儿一起
互动拍手）
2、师：你们真棒，老师真喜欢和你们做朋友。接下来跟你身边的
小朋友也来做好朋友。
3、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的
兴趣。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
师：这首儿歌的名字叫《你是我的好朋友》，我们
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