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重难点32圆锥曲线中的参数范围及最值问题【七大题型】
【新高考专用】
TOC\o1-3\h\u
【题型1弦长最值及范围问题】 2
【题型2离心率的取值范围问题】 5
【题型3三角形(四边形)面积的最值及范围问题】 8
【题型4长度(距离)的最值及范围问题】 15
【题型5斜率的最值及范围问题】 20
【题型6向量数量积的最值及范围问题】 25
【题型7参数的取值范围问题】 30
1、圆锥曲线中的参数范围及最值问题
圆锥曲线中的参数范围及最值问题是高考的重点、热点内容,从近几年的高考情况来看,此类问题考查频率较高,此类问题一般有长度、距离、面积、数量积、离心率等几何量的范围或最值问题,各类题型都有考查,在解答题中考查时难度较高;复习时要加强此类问题的训练,灵活求解.
【知识点1圆锥曲线中的最值问题】
1.处理圆锥曲线最值问题的求解方法
圆锥曲线中的最值问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:
(1)几何法:若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义,则考虑利用图形性质来解决.
(2)代数法:若题目的条件和结论能体现一种明确的函数,则可首先建立目标函数,再求这个函数的最
值,求函数最值的常用方法有配方法、判别式法、基本不等式法及函数的单调性法等.
2.圆锥曲线中的最值问题的解题思路
(1)建立函数模型,求解函数的值域或最值(切莫忘记定义域的考查);
(2)构建不等关系.
【注意】若求解长度、距离、面积、数量积、离心率等具有具体几何意思的量的范围或最值问题时,一般可采用函数模型;若求解参量(诸如k、m等)、离心率等范围或最值问题时,一般可采用构造不等关系的方法解决.当然以上的区分并不是绝对的,当一个思路不能解决或不好解决时,应及时切换成另一思路.
【知识点2圆锥曲线中的参数范围问题】
1.圆锥曲线中的参数范围问题的求解策略:
结合题目条件,构建所求几何量的含参函数,并且进一步找到自变量的范围,进而求出其值域,即所求参数的范围.
【题型1弦长最值及范围问题】
【例1】(2024·湖北武汉·模拟预测)设抛物线C:y=4x2的焦点为F,过焦点F的直线与抛物线C相交于A,B两点,则|AB|的最小值为(????)
A.1 B.12 C.14 D
【解题思路】联立方程得韦达定理,即可根据焦点弦公式求解.
【解答过程】由C:y=4x2
由题意可知直线AB的斜率存在,故设其方程为y=
联立y=kx+116
设Ax1,y1
因此|AB|=y
故选:C.
【变式1-1】(2024·云南昆明·模拟预测)已知直线l是圆C:x2+y2=1的切线,且l与椭圆E:x23+y2=1
A.2 B.3 C.2 D.1
【解题思路】由直线与圆相切分析得圆心到直线距离为1,再分类讨论直线斜率是否存在的情况,存在时假设直线方程,进一步联立椭圆方程结合韦达定理得出弦长表达式,最后化简用基本不等式得出结果.
【解答过程】∵直线l是圆C:x2
∴圆心O到直线l的距离为1,
设A(
①当AB⊥x轴时,|AB
②当AB与x轴不垂直时,设直线AB的方程为y=kx+m.
由已知|m|1+k2=1
把y=kx+m代入椭圆方程,整理得(3k
.x
∴|
=(1+k
=12(
令t
原式=
≤
当且仅当9t=4t即
综上所述ABmax
故选:B.
【变式1-2】(2024·河南·模拟预测)已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(a
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)若倾斜角为π4的直线l与C相交于两个不同的点A,B
【解题思路】(1)借助椭圆上的点的坐标,△PF1
(2)设出直线方程,联立曲线,借助韦达定理与弦长公式计算即可得.
【解答过程】(1)由题意可得3a2+
故椭圆C的标准方程为x2
(2)k=tanπ4=1,故可设l
联立x212+y2
Δ=36t2
x1+x
则AB
=2
则当t=0时,AB有最大值,且其最大值为48-0
【变式1-3】(2024·安徽·一模)已知双曲线C:x2a2-y
(1)求C的方程;
(2)若直线l与C交于A,B两点,且OA?OB=0(点O为坐标原点),求
【解题思路】(1)根据离心率以及经过的点即可联立求解曲线方程;
(2)联立直线与双曲线方程得韦达定理,进而根据向量的数量积的坐标运算化简得3k
【解答过程】(1)由题意可得4a2-
故双曲线方程为C:
(2)当直线l斜率不存在时,可设Ax
则OA=
将其代入双曲线方程xA
又OA?OB=
此时AB=2
当直线l斜率存在时,设其方程为y=kx+
联立y=
故3-k
则OA
=1+
化简得3k2+3=2
所以AB
=1+k
=6
当k=0时,此时AB
当k≠0时,此时AB
∵3-k2≠0,∴
因此A
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