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毛概第五章知识点

毛概论第五章知识点

邓小平理论

第一节邓小平理论的形成

一、邓小平理论的形成条件

1.和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景

邓小平敏锐地把握了国际形势的重大变化，对时代主题的转换作

出了科学判断。他明确地指出：“现在世界上真正大的问题，带全球

性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说是发展问题。

和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南

北四个字。南北问题是核心问题。”

2.社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据

毛泽东随即提出，要以苏为鉴，总结我们自己的经验，探索自己

的建设社会主义的道路。在这个探索中形成了一些正确的和比较正确

的理论观点、方针政策和实践经验。这些思想理论成果的产生，是我

们党和国家的一份珍贵的思想财富，对于邓小平理论的形成发展具有

重要意义。

但这一时期，我们也犯了不少错误，走了不少弯路。这主要是在

经济上急于求成、盲目求纯和急于过渡；在政治上坚持以阶级斗争为

纲。

造成这些失误的更深层的原因，

一是偏离了党的实事求是的思想路线，对国际国内的形势、对我

国社会主义时期的主要矛盾和中国现实的具体国情作出了错误的估量

和判断；二是对什么是社会主义和如何建设社会主义的问题没有完全

搞清楚，因而也就不可能集中精力发展生产力，也不可能对社会主义

的某些制度和体制进行有效的改革。

3.改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据

邓小平指出：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有

讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，

没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。……关键在

于不断地总结经验。”他领导全党从总结群众成功实践的经验中，也

从总结工作的某些失误的教训中，把经验上升为理论，揭示了我国社

会主义现代化建设的规律，从而创立了邓小平理论。

二、邓小平理论的形成过程

1978年12月召开的党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、

实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的错误提法，确

定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改

革开放的重大决策，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。

1982年邓小平在党的十二大开幕词中明确指出：“把马克思主义

的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国

特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

这一重大命题的提出具有里程碑意义，是中国共产党人对科学社会主

义发展的开创性贡献。

从党的十二大到十三大，伴随着我国改革开放和现代化建设实践

的全面开展和深入发展，邓小平围绕着“什么是社会主义、怎样建设

社会主义”这个基本的理论问题和实践问题进行深层次思考，提出了

关于社会主义的许多重要的科学论断。1987年召开的党的十三大，第

一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论，明确概括和全面

阐发了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，从马克思主义哲

学、政治经济学和科学社会主义等方面，第一次对中国特色社会主义

理论的主要内容作了系统概括。这是我们党第一次对中国特色社会主

义理论进行系统的概括，也标志着邓小平理论轮廓的形成。

1992年邓小平南方谈是邓小平理论的集大成之作，从理论上深刻

地回答了当时困扰和束缚人们思想的一系列重大问题，推动改革开放

和社会主义现代化建设进入新阶段，邓小平理论也逐步走向成熟。

1992年召开的党的十四大从九个方面概括了中国特色社会主义理

论的主要内容。

1997年召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一概念，深

刻阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义，进一步论述了邓小平对

这一理论的创立作出的独创性贡献。十五大还郑重地把邓小平理论同

马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确立为党的指导思想并写入党章。

1999年的宪法修正案正式将邓小平理论载入宪法。

第二节邓小平理论的基本问题和主要内容

一、邓小平理论回答的基本问题

什么是社会主义、怎样建设社会主义，是邓小平在领导改革开放

和现代化建设这一新的革命过程中，不断提出和反复思考的首要的基

本的理论问题

搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，关键是要在坚持社

会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义