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铁西小学2010年精神文明建设工作总结

2010年，在上级党政和教育主管部门的正确领导下，学校领导班子带领全体教职员工，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，深入开展“创先争优”活动，以改革创新、积极推进素质教育为中心，依法治校、以德育人，取得了较好的成绩，现将工作情况汇报如下：

一、完善管理机制，让学校成为文明的驱动者

1、目标管理，提高管理效能

???我们实行科学的目标管理,工作渠道畅通，形成监控机制。学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力。年级组长带领本年级教师全面开展育人工作，协助校行政做好本年级的各项管理工作；教研组长、备课组长不断钻研业务，带头成为教学骨干。班子成员团结一致，带头廉洁自律，带头开展教科研研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。

???2、制度管理，形成激励机制

??制度管理是依法治校的重要组成部分，对增强管理部门的目标意识、责任意识起到重要的促进作用，对教师自觉履行岗位责任，规范工作行为起到导向作用。为此，学校系统修订了各项职责、管理制度、考核条例。

???3、民主管理，体现全员参与

???学校坚持民主管理，充分发挥党支部的政治核心作用和教职工参政议政作用，坚持学校重大事项，集体讨论决定，并经教代会通过实施，充分维护教师的知情权、参与权、决策权，让教职工当家做主人。在这一过程中，我们还注重听取老师、家长、学生对学校工作的建议和意见，制订校务公开工作实施方案，做到校务公开及时、全面，实事求是，对涉及到群众切身利益的热点、难点问题，通过不同层面多种形式公开，发挥教职工和社会的监督职能。

???4、人文管理，激发工作热情

理解、尊重教职工是人文管理的核心内容。工作中，我们做到：多听教职工心声，多想教职工艰辛，多做教职工难做的事。在关注教师的生活、工作细节上出招，在为教师排忧解难上帮忙。多给教师一声问候，让教师心中荡漾一股暖流，多给教师一点鼓励，让教师心中充满快乐，多给教师一点感恩，让教师心中涌动一种力量。和谐的干群关系是“和谐校园”的基石。

二、优化三支队伍，让教师成为文明的先行者

教师是文明的创造者，是文明的引导者，更是文明的先行者。学校始终把创建优良的教师群体放在首位，以优秀的教师群体来塑学校形象。

1、加强干部队伍建设，形成坚强团结的领导班子

领导班子是学校的灵魂。为此，党支部对领导班子人员提出了：“想干事，能干事，干成事”的工作要求。学校领导率先垂范，带头学习，提高认识，更新观念，规范言行，廉洁奉公，团结协作，不断提高自身素质，为全校教职工起表率作用。坚持把学习“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大及十七届四中、五中全会的有关精神作为提高班子人员的思想水平和加强班子建设的首要任务。通过抓学习、抓认识、抓制度，努力造就一支高素质的学校干部队伍。学校领导班子人员以

和自我保护能力。健全安全工作管理规范，落实安全信息上报专人负责制度，每天上报安全信息，制订安全工作月考核条例，禁止“三无”产品进校园，制订安全应急预案等，确保各个环节无一疏漏，提高了学校安全系数。落实技防措施，防范各种突发情况，2010年被县综治委评为“平安校园”。

???建立健全后勤管理制度。做到财务账册齐全，管理台帐规范，使用记录完善，定期检查制度落实，收费政策执行严格，校务公开专人负责，后勤工作保证了学校工作的正常运行。

本年度，局领导不断来校指导工作，从常规管理到教科研，从校园文化到校舍改造，逐项策划，精心扶持，为学校增添了新的活力，精神文明创建思想道德建设工作成绩显著，来年在新的起点上定会出现一个新的飞跃。