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小学生数学启发式教学的实施与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学启发式教学的实施策略及其效果，通过对现有教学现状的分析，提出了具体的实施方法，并对其效果进行了实证分析。研究发现，启发式教学能够有效提高小学生的数学学习兴趣、培养思维能力，为我国数学教育改革提供了有益的借鉴。

关键词：小学生；数学；启发式教学；实施策略；效果分析

一、背景分析

（一）1.当前我国小学生数学教育存在的问题

随着我国教育改革的不断推进，小学数学教育取得了显著的成果，但在实际教学中仍存在一些问题。首先，传统教学模式过于注重知识传授，忽视了学生主体性的发挥，导致学生对数学学习的兴趣逐渐减弱。其次，教师在教学过程中往往