小学劳动教育-辽教版-五年级上册--1-劳动有榜样-教案.pdfVIP

小学（劳动教育）学科教学设计

课题劳动有榜样内容第一课时课型1

知识与技能;了解劳动榜样的事迹，能体会出劳动榜样的精神

教学

过程与方法：通过自学，寻找劳动榜样，

情感态度价值观：引领学生热爱劳动，尊重劳动崇尚劳动

目标

重点了解劳动榜样的事迹

难点体会劳动榜样的精神

教具幻灯片学具

教学过程

一、导入：

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领，各行各业的劳动者立足岗位，

兢兢业业，都是我们学习的榜样。

在抗击新冠疫情的过程中，各行各业的劳动者做出了卓越的贡献，他们中就有我们的榜样。

二、学习抗疫英雄榜样

1、观看短片：抗疫英雄表彰会事迹

学生发表看法：

2、讲故事

学生发表自己的观点和看法

三、总结

1、为劳动榜样写一段颁奖词，表达对他的敬意。

2、把学习感受和收获写下来，与老师和同学们交流分享。

板

书

小学（劳动教育）学科教学设计

课题劳动有榜样内容第二课时课型1

知识与技能;了解劳动榜样的事迹，能体会出劳动榜样的精神

教学

过程与方法：通过自学，寻找劳动榜样，

情感态度价值观：引领学生热爱劳动，尊重劳动崇尚劳动

目标

重点培养学生的动手能力

难点培养学生的动手能力

教具学具

教学过程

一、导言：上节课，我们寻找了抗疫英雄的榜样故事，回去以后，大家寻找到了自己身边的

劳动榜样了吗?

二、新授

你是怎样寻找的？

劳动榜样家里找，

劳动榜样校园找

劳动榜样在抗击疫情中找

劳动榜样_________找

观察，记录

走近本市的劳动模范，采访一下他们。

谁能上来讲一讲自己找到的劳动榜样的故事呢/

简单介绍一下自己找到的劳动榜样，展示收集到的劳动榜样的图片、视频、文字资料等，

介绍榜样事迹。

大家交流学习劳动榜样故事的感受，谈谈自己的体会，倾听并记录有价值的建议。

劳动榜样有哪些值得我们学习的品质呢？请根据自己的调查与了解，填写下面的表格

职业值得我们学习的品质

家庭中的劳动榜样

学校中的劳动榜样

各行各业的劳动榜样

三、学生汇报总结

1、为劳动榜样写一段颁奖词，表达对他的敬意。

2、把学习感受和收获写下来，与老师和同学们交流分享。

五、布置作业

板

书

小学（劳动教育）学科教学设计

课题劳动有榜样内容第三课时课型1

知识与技能;通过活动让学生认识到劳动的重要性。

教学

过程与方法：体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

情感态度价值观：教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想

目标

重点培养学生的动手能力

难点培养学生的动手能力

教具学具

教学过程

一、导言：在上二节课，我们找到许多劳动榜样，那么达.芬奇以往说过：劳动一日可得一

天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会

懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的

传统美德。那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

二、新授

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》

我们今天开展的是体验劳动榜样的一天，大家亲身感受并学习劳动榜样的高尚精神和优良

品质，并与老师同学样一起分享吧，

三、练习

同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净