- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《第七单元第二板块(文学与自然)》教案
湖南省地质中学袁小存李娟
教学目标:
分析散文的景物特点,体会散文的形象之美。
把握散文情感,赏析散文的构思之美,体会散文情景交融,情理结合的特点。
鉴赏散文优美的语言,从观察角度、用词、句式、修辞、押韵等角度学习散文的语言表达技巧。
体会现代散文不同的语言风格。
教学重难点
教学重点:散文的情景交融,散文的构思技巧。
教学难点:散文情景交融,情理结合的特点的把握。
课时安排:三课时
第一课时
活动:分组讨论:本单元的五篇课文,所描写景物各有何特点?作者在课文中借这些景物表达了怎样的思想情感?
填写下列表格。
思考:从哪些角度分析作者在散文中表达的情感。
景物特点
思想情感
《故都的秋》
清、静、悲凉
眷恋、热爱、痴迷、悲凉
《荷塘月色》
优雅、幽静、朦胧
淡淡的喜悦和淡淡的哀愁交织
《我与地坛》
废弃、荒芜、冷落
宁静、充满活力与生机
对生命的感悟,
对母亲的追思
《赤壁赋》
宁静、幽美、辽阔
乐--悲--乐
《登泰山记》
雄浑开阔、高峻、瑰丽、气象万千
积极向上、奋发进取
微专题一:如何把握散文中所表达的思想情感?
找出《故都的秋》中表达思想情感的句子并仔细体会。
①“故都”两字指明描写的地点,含有深切的眷恋之情,也暗含着一种文化底蕴;
②第一段“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。”他为赏秋不辞辛劳,可见爱秋之切!
③最后一段:“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”他为这秋色宁愿付出生命的三分之二。可见爱秋之深啊!
找出《荷塘月色》中表达思想情感的句子。
①这几天心里颇不宁静
②什么都可以想,什么都可以不想。便觉得是个自由的人。白天一定要做的事情,一定
要说的话,现在都可以不理。这是独处的妙处。我且受用了这无边的荷香月色好了。
③但热闹是他们的,我什么也没有。
④可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。
⑤这令我到底惦着江南了。
总结:作者的心路轨迹是:“颇不宁静——寻求宁静——暂得宁静——复失宁静”。
找出《我与地坛》《赤壁赋》中表达思想情感的句子,体味作者情感和哲理。
①一个人出生了,这就不再是一个可以辩论的问题。死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。
②于是饮酒乐甚—苏子愀然--客喜而笑
从哪些角度分析作者在散文中表达的情感。
①知人论世,了解背景和作者经历,以及写作本文时的心境;②把握景物特点;③文中的抒情议论句。
微专题二:讨论:散文中所表达的思想情感与所描写的景物有什么关系?
学生阅读教材124页知识短文。
《登泰山记》是如何表现作者的思想情感的?
《登泰山记》没有直接抒发情感,但作者通过记叙自京师“乘风雪”而到“观道中石刻”而归的过程,描写了所见奇特的景致,告诉世人,要想得到美的感受,非付出艰辛的代价不可,表现了一种积极向上、奋发进取的情怀。
细读课文中典型的写景语段,想象作者置身其中的情景,从描写对象、氛围意境等角度赏析、填表。
描写对象(实)
氛围意境(虚)
景物之
故都的秋
古都秋景图
清、静、冷、悲凉
物哀之美
荷塘月色
荷塘、月色
宁静、淡雅、自在
中和之美
我与地坛
地坛、草木
喧嚣不已、生生不息
生命之美
赤壁赋
江、水、月
变与不变、逝与不逝
水月之美
登泰山记
雪、日、山
登临胜迹,以历绝美
日出之美
总结:富有情感是散文的主要特征。景和情在写作中应是相互依存、不可分割的。情景交融才能更容易使读者产生心灵的触动和情感上的共鸣。故都风物中的清、静、悲凉是郁达夫含有雅趣的传统人文人心境的自然流露;宁静淡雅自由的荷塘,是朱自清心灵的外化;看似冷静颓圮的地坛,充满了喧嚣不已、生生不息的生命景观,三处景物从不屈到活力再到永恒逐层递进,迎接着史铁生深刻的生命哲思;赤壁水月的变与不变、逝与不逝让苏轼顿悟人生的两重性,最终悟透取与不取的哲理,勿我两忘;泰山绝顶的日出,在经历风雪之后,壮丽呈现,含有姚鼐对人生不断攀登以历绝美的感悟。纵观这些自然中呈现的人生的情与理,可以感受到中国自然美学是一种生命安顿之学,在山水自然中可以安顿身心,获得情感的慰藉、灵魂的诗意和精神的超越,强化对这些经典散文的认识深度。
第二课时
活动一:快速阅读三篇现代散文,圈出引你特别关注的词句。从用词、造句等方面,概括三篇现代散文的语言风格,然后摘引能说明这种风格的语句,形成表格。
语言风格概括
典型语句举例
《故都的秋》
《荷塘月色》
《我与地坛》
微专题一:
讨论:散文中景物描写有哪些技巧?
(一)合作探究:作者是如何描写月下荷塘的?举例并分析。
1.作者是从哪些方面来写月下荷塘的美景的?
写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵(流水)五
您可能关注的文档
- 中小学2023-2024学年陕西省渭南市大荔县八年级(下)期末英语试卷优质教育教学资料教育教学资料整.docx
- 中小学部编统编二下语文语文园地二-教学设计 (1)教案教育教学资料整理.docx
- 中小学Unit 7 Section B 1a-1e 导学案(含答案)教育教学资料整理.doc
- 中小学高中语文必修上册[名师精创]《第六单元 第三板块(经验与立场)》教案公开课教案教育教学资料整理.docx
- 中小学[优质教案]1.5 有理数的大小比较(1)【原创】教育教学资料整理.docx
- 中小学部编统编六上语文2 丁香结-教学课件教案课件教学设计教育教学资料整理.pptx
- 中小学2.1美国的发展&欧洲的联合教育教学资料整理.docx
- 中小学赣科版七上信息科技 2.7 网页结构设计 教案教育教学资料整理.doc
- 中小学湘教版高中音乐教案《民族乐派》优秀教学设计教育教学资料整理.doc
- 中小学【六上课件】第27课 我的伯父鲁迅先生教育教学资料整理.pptx
- 中小学【浙美2024版】美术 一年级上册 第一单元 3快乐课间教育教学资料整理.pptx
- 中小学【课件】2023-2024学年一上人教版数学 练习七 课件4教育教学资料整理.pptx
- 中小学【新教材】2024-2025学年外研版英语七年级上册 Unit 4 Time to celeb.docx
- 中小学水结冰了教学设计教育教学资料整理.docx
- 中小学【新教材】2024秋牛津译林版英语七上 Unit 5 A healthy lifestyle重.docx
- 中小学2023-2024学年云南省大理州大理市八年级(下)期末语文试卷教育教学资料整理.docx
- 中小学初中 历史 统编版(部编版)九年级下册第6课 工业化国家的社会变化 导学案(含答案)教育教.doc
- 中小学Unit9 SectionA GF定语从句课件+嵌入音视频(人教九年级Unit9 I like.pptx
- 中小学(终稿详)一上《秋天》第一课时教学设计教育教学资料整理.doc
- 中小学【新教材】2024-2025英语人教七年级上 Starter Unit 1 (Section .pptx
最近下载
- 奶茶店兼职劳务合同模板(3篇).docx
- OTIS奥的斯XIOTIS西子奥的斯标准ACD4MR电气原理图XAA21310AT注解版.pdf
- 健康体重课件小学生版必威体育精装版完整版本.pptx VIP
- 内分泌性高血压筛查专家共识(2025版).pdf VIP
- 高级教师职称面试讲课答辩题目及答案(分五类共60题).docx VIP
- 全国智能制造应用技术技能大赛理论知识题库资料(核心500题).pdf VIP
- 安全生产台账建立与完善策略.docx VIP
- 矿山井巷施工施工组织设计 (1).pdf VIP
- CRM坐席操作手册.pdf VIP
- 2025年新高考物理压轴题专项训练09 电磁感应中的单双棒问题 含解析 .docx VIP
文档评论(0)