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幼儿园家长志愿者管理制度

《幼儿园家长志愿者管理制度》

一、目的与需求

为了充分利用家长资源,加强家园合作,共同促进幼儿全面发展,同时规范家长志愿者的管理,确保志愿者服务的质量和安全,特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于本幼儿园所有参与志愿者服务的家长。

三、管理职责

(一)幼儿园

1.园方负责人

负责制定和完善家长志愿者管理制度,明确志愿者的招募、培训、管理、考核等流程和要求。

统筹协调志愿者服务活动,根据幼儿园的教育教学和发展需求,合理安排志愿者服务项目和时间。

对志愿者服务活动进行监督和指导,确保活动的顺利开展和服务质量。

2.班级教师

协助园方负责人进行家长志愿者的招募和选拔工作,向家长宣传志愿者服务的意义和内容。

负责与家长志愿者进行沟通和协调,根据班级实际情况安排志愿者服务任务,并对志愿者的服务表现进行评价和反馈。

(二)家长志愿者

1.遵守幼儿园的各项规章制度,积极参与志愿者服务活动,按照要求完成服务任务。

2.配合幼儿园和班级教师的工作安排,尊重幼儿的个性和发展需求,为幼儿提供优质的服务和支持。

3.积极反馈服务过程中发现的问题和建议,为幼儿园的发展和改进提供参考。

四、招募与选拔

(一)招募条件

1.幼儿家长或法定监护人,具有良好的思想品德和社会公德,热爱幼儿教育事业,愿意为幼儿园的发展和幼儿的成长贡献力量。

2.具有一定的时间和精力,能够保证按照幼儿园的要求参与志愿者服务活动。

3.具备相应的知识和技能,如教育教学、卫生保健、安全管理等方面的知识和经验,能够为幼儿提供专业的服务和支持。

4.身体健康,无传染性疾病和精神病史,符合幼儿园的健康要求。

(二)招募程序

1.幼儿园通过家长会、班级群、园所公告等渠道发布家长志愿者招募信息,明确招募条件、服务内容、报名方式和截止日期等。

2.家长根据招募信息,自愿填写《幼儿园家长志愿者申请表》,并提交相关证明材料,如身份证、学历证书、职业资格证书等。

3.班级教师对报名家长的申请材料进行初审,筛选出符合条件的家长名单,并提交给园方负责人。

4.园方负责人对初审通过的家长进行面试,了解家长的志愿服务动机、时间安排、专业技能等情况,确定最终的志愿者名单。

(三)选拔标准

1.志愿服务动机明确,具有较强的责任心和奉献精神,愿意为幼儿的成长和发展付出时间和精力。

2.具备相应的知识和技能,能够为幼儿提供专业的服务和支持,如教育教学、卫生保健、安全管理等方面的知识和经验。

3.沟通能力较强,能够与幼儿园工作人员、教师和其他家长进行良好的沟通和合作。

4.具有良好的团队合作精神,能够服从幼儿园的工作安排,积极参与志愿者服务活动。

五、培训与考核

(一)培训内容

1.幼儿园的基本情况和规章制度,包括幼儿园的历史、文化、教育理念、课程设置、作息时间、安全管理等方面的内容。

2.幼儿教育教学知识和技能,包括幼儿的身心发展特点、教育教学方法、游戏活动组织等方面的内容。

3.卫生保健知识和技能,包括幼儿常见疾病的预防和处理、食品安全、环境卫生等方面的内容。

4.安全管理知识和技能,包括幼儿园的安全制度、突发事件应急处理等方面的内容。

5.志愿者服务规范和要求,包括志愿者的职责、服务态度、服务流程等方面的内容。

(二)培训方式

1.集中培训:幼儿园定期组织家长志愿者进行集中培训,邀请专业教师或专家进行授课,讲解相关知识和技能。

2.岗位培训:根据志愿者的服务岗位和任务,由班级教师或相关工作人员进行针对性的培训,指导志愿者掌握具体的工作方法和流程。

3.线上培训:利用幼儿园的官方网站、微信公众号、班级群等平台,发布培训资料和视频,供家长志愿者自主学习。

(三)考核方式

1.日常考核:班级教师和相关工作人员对家长志愿者的日常服务表现进行观察和记录,包括出勤情况、服务态度、工作质量等方面的内容,作为考核的重要依据。

2.定期考核:幼儿园每学期对家长志愿者进行一次定期考核,通过问卷调查、面谈等方式,了解家长志愿者的服务情况和家长、幼儿的满意度,对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励,对不合格的志愿者进行劝退或调整。

六、服务内容与安排

(一)服务内容

1.协助教师开展教育教学活动,如参与课堂教学、组织游戏活动、指导幼儿手工制作等。

2.参与幼儿园的卫生保健工作,如协助晨检、消毒、清洁等。

3.协助幼儿园进行安全管理,如维护校园秩序、参与安全演练等。

4.参与幼儿园的文化建设和家园合作活动,如协助组织家长会、亲子活动、节日庆典等。

5.根据幼儿园的实际需求,提供其他方面的志愿服务,如专业知识讲座、法律咨询等。

(二)服务安排

1.幼儿园根据教育教学和发展需求,制定家长志愿者服务计划,明确服务项目、服务时间、服务地点和服务要求等内容,并提前向家长志愿者发布。

2.家长志愿者根据幼儿园的服务计划和自身实际

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