沪教版五年级上册美术教学设计(全册).pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

单元主题：第一单元动漫天地

课题名称：第1课感受漫画造型

课题名称：第2课我喜欢的卡通画

课题名称：第3课会动的动漫画

单元主题：第二单元纸的造型

课题名称：第4课纸立体造型

课题名称：第5课装饰环境

课题名称：第6课立体面具

单元主题：第三单元神州巡天

课题名称：第7课我的飞船

课题名称：第8课未来太空城

课题名称：第9课感受塞尚的构图

课题名称：第10课我学塞尚画静物

单元主题：第五单元泥偶的故事

课题名称：第11课有个性的泥偶

课题名称：第12课泥偶的故事

单元主题：第六单元彩墨天地

课题名称：第13课身边的静物

课题名称：第14课熟悉的人物

单元主题：第七单元电脑给我新本领

课题名称：第15课图形的变化

课题名称：第16课多彩的服装

单元主题：第一单元动漫天地

课题名称：第1课感受漫画造型

知识要素

了解漫画的造型特点

技能要求：

用流畅的线条表现漫画特征

教学目标

体验与发现：欣赏各种漫画造型，感受漫画的艺术特点，体验卡通给生活带来的乐趣。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

实践与创造：选择一种表现形式，临摹或创意一幅漫画

欣赏与评议：能感受评议漫画幽默、寓意、讽刺的特点

教学重点

了解漫画的艺术特点、造型手法和表现形式

教学难点

造型夸张，表现得有幽默感、有寓意或有讽刺意义

教学过程

一．欣赏与感受

1．请学生在课前搜集自己喜欢的漫画作品。

分小组或班级形式进行交流，介绍自己喜爱的原因。

2．教师出示优秀漫画作品，请学生欣赏并谈感受。

3．教师小结：

①漫画具有幽默、寓意、讽刺等特点。

②漫画造型运用变形、夸张等手法，强调人物的形象特征和鲜明个性。

③有独幅漫画、连环漫画、多分镜漫画等多种表现形式。

④有线描、水墨、色彩等绘画方式。

二．尝试与讨论

1．学生尝试用漫画的造型特点临摹或创意一个人物造型。

2．展示、交流感受。

3．讨论：连环漫画和多分镜漫画的形式有什么不同的设计要求？

4．交流、小结：

①故事短小、有趣，表达幽默、寓意或讽刺。

②人物造型夸张、体现个性特点。

③画面连贯、人物形象统一。

④分镜漫画还要注意画面的分割有新意。

三．想象与实践

1．故事的创意交流，到身边找幽默的、有寓意的、讽刺性的短小故事。

2．交流表现构思。

①分几个画面或镜头表现。

②每个画面或镜头中要表现出哪些情节或动作。

③人物形象的设计，体现什么性格特点。

④添加背景。

⑤幽默感、寓意性或讽刺性是否强。

3．绘画草图。交流、修改。

4．涂色。

四．展示与评论

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白