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2025届华大新高考联盟高三作文（内含58分范文及注释）
——“有心”与“无心”（侥幸）
原题呈现+写作指导+参考立意+响亮标题+高分范文+类题演练
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据提示写作。(60分)
本试卷现代文阅读Ⅱ中，“我”看似无意的行为改变了村庄里的很多事物，正如《增广贤文》中所说的“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，生活就是这样。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题提示】
1.材料解读：
题目给出了现代文阅读Ⅱ中的一个情境，即“我”看似无意的行为改变了村庄里的很多事物。
紧接着，题目引用了《增广贤文》中的一句谚语：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。
2.关键词提炼：
“无意（无心）”与“改变”是材料中的两个核心关键词。
“有心”与“无心”形成对比，强调结果往往出乎意料。
3.任务要求：
根据以上材料引发联想和思考。
写一篇文章，要求选准角度、确定立意、明确文体、自拟标题。
文章不得套作、抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【参考立意】
1.核心立意：
“无心之善，亦是生命之光”：强调无心之举也能带来积极的影响和改变，这种善举是生命中不可或缺的美好。
2.角度拓展：
生活哲学：探讨生活中“有心”与“无心”的辩证关系，以及“无心”所带来的意外收获。
人际关系：分析在人际交往中，“无心”的善意如何增进彼此的理解和信任。
社会影响：讨论个人“无心”的行为如何在社会中产生积极的连锁反应。
个人成长：反思如何在追求目标的过程中，保持一颗平和的心态，接纳“无心”带来的成长。
3.深化思考：
如何理解“无心”与“有意”之间的平衡？
在现代社会中，“无心”的善意是否更容易被忽视或误解？
个人如何在日常生活中践行“无心”的善意，为社会带来正能量？
在写作时，可以从多个角度展开论述，结合个人经历、社会现象或哲学思考，深入挖掘“无心之善”的内涵和价值。
同时，注意保持文章的逻辑性和连贯性，确保立意清晰、观点鲜明。
【响亮标题】
无心之善，亦是生命之光
以无心之举，创生命馥郁芬芳
以“无心”之行，创“有心”之实
争做有心的种花人，发现无心的柳成荫
无心之举顺本心，有意而为忌功利
【高分范文】
未知丰盈生活.无意亦绽葳蕤
58分
“生活”一词，并非静态的名词，实乃前进的动词，因而充盈着随机与未知。常言道“有心栽花”不开，无心插柳”成荫，功利性地求成非良策，以开放的心态平衡好生活的未知实乃优先级强调。
云散月明谁点缀?云容海色本澄清。生活充满未知。
（“云散月明谁点缀?云容海色本澄清。”出自苏轼《六月二十日夜渡海》。
原文：
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
译文：
参星横北斗转已经快到三更时分，久雨不停，终日刮大风，老天爷也应该放睛。
云忽散月儿明用不着谁人来点缀，青天碧海本来就是澄清明净的。
虽乘船渡大海空怀孔子救世之志，仿佛听到了黄帝咸池优美的乐声。
被贬南荒虽然九死一生我也不遗憾，因为这次远游是我平生最奇绝的经历。
注释：
参（shēn）横斗转：参星横斜，北斗星转向，说明时值夜深。参，斗，两星宿名，皆属二十八星宿。横，转，指星座位置的移动。
苦雨终风：久雨不停，终日刮大风。
“天容”句：青天碧海本来就是澄清明净的。比喻自己本来清白，政乱污陷如蔽月的浮云，终会消散。
鲁叟：指孔子。乘桴（fú）：乘船。桴，小筏子。据《论语·公冶长》载，孔子曾说：“道（王道）不行，乘桴浮于海。”
奏乐声：这里形容涛声。也隐指老庄玄理。《庄子·天运》中说，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。轩辕，即黄帝。
南荒：僻远荒凉的南方。恨：遗憾。
兹游：这次海南游历，实指贬谪海南。）
“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”诚哉斯言。生活并非静态一瞬，实则包罗万象，异彩纷呈，无论“未知”是良是恶，皆是个人生命历程不可或缺的一环。在无数学者焦头烂额，推理数次无果之时，“遗传学之父”孟德尔巧用豌豆，恰好避免了连锁遗传之影响，揭开“”三大遗传定律”神秘的面纱；于复杂的推理结构中，一次于大学的普通交流，探索碱基互补配对之妙理，沃森与克里克精确推测DNA空间结构，多年研究因“无意”而“破冰。”未知与随机充满生活,亦暗藏机遇，以待发掘.于吾侪而言，“恰同学少年”亦需通晓生活随机之理趣，理解“无意“之玄妙，悦纳生活。
雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。无意生活携机遇。
（“雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。”出自[唐]韩溉《柳》。
原文
雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。
如凭细叶留春色，须把长条系落晖。
彭泽有情还郁
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