中学生心理安全协议书7篇.docxVIP

中学生心理安全协议书7篇

篇1

一、引言

为了保障中学生的心理健康，预防和解决心理安全问题，本着“以人为本，关爱心灵”的原则，特制定本协议。

二、协议内容

1.心理健康教育

学校将心理健康教育纳入教学计划，定期开展心理健康课程和活动，帮助学生了解心理健康知识，培养健康的心理素质。

2.心理安全培训

学校将心理安全培训纳入学生必修课程，通过讲座、案例分析、角色扮演等形式，提高学生应对心理安全问题的能力。

3.建立心理安全档案

学校将建立学生心理安全档案，记录学生的心理健康状况、心理安全培训情况、心理安全评估结果等信息，以便及时了解学生的心理健康状况。

4.定期进行心理安全评估

学校将定期进行心理安全评估，对学生的学习、生活、社交等方面进行全面评估，及时发现和解决潜在的心理安全问题。

5.建立心理安全热线

学校将建立心理安全热线，提供24小时不间断的心理咨询和支持服务，帮助学生及时缓解心理压力和困惑。

6.建立心理安全小组

学校将建立心理安全小组，由专业的心理健康教师和志愿者组成，负责开展心理健康教育和心理安全培训活动，提供心理咨询和支持服务。

三、协议实施与监督

1.实施原则

（1）全员参与原则：学校将动员全体师生积极参与心理安全工作，形成全员参与的氛围。

（2）属地管理原则：学校将按照属地管理的原则，与当地政府部门、社区组织等加强合作，共同开展心理安全工作。

（3）注重实效原则：学校将注重协议实施的实效性，定期开展评估和总结工作，及时调整和改进协议内容。

2.监督机制

（1）建立监督机制：学校将建立心理安全工作的监督机制，对协议的实施情况进行定期检查和评估。

（2）设立举报渠道：学校将设立心理安全问题的举报渠道，鼓励学生、家长、教师等及时举报心理安全问题。

（3）加强信息通报：学校将加强与家长、社区的信息通报工作，及时通报心理安全工作的情况和问题。

四、违约责任及处理

1.违约情形及责任

（1）学校未按照协议规定开展心理安全工作，导致学生心理健康状况恶化的，学校应承担相应的法律责任。

（2）学生未按照协议规定参与心理安全工作，导致自身心理健康状况恶化的，学生应承担相应的法律责任。

2.违约处理措施

（1）对于轻微违约行为，学校将给予口头警告或书面警告。

（2）对于严重违约行为，学校将启动调查程序，依法依规进行处理。必要时，将向相关部门进行通报。

五、协议生效与终止

1.协议生效时间：本协议自签署之日起生效。

2.协议终止条件：本协议在以下情况下终止：一是协议期限届满；二是双方协商一致解除协议；三是出现不可抗力导致协议无法继续履行的情况。协议终止后，双方应友好协商解决相关事宜。

篇2

甲方：XX中学

乙方：学生、家长、教师及其他相关人员

为了保障中学生心理安全，促进身心健康，特制定本协议。本协议适用于XX中学的学生、家长、教师及其他相关人员。

一、心理安全原则

1.尊重原则：尊重他人的意愿、人格和隐私，不侵犯他人的合法权益。

2.信任原则：建立互信关系，保持公正、公平、公开的态度，尊重他人的意见和建议。

3.平等原则：以平等、友好的态度与他人相处，不歧视、不欺负他人。

4.关爱原则：关注他人的身心健康，积极参与集体活动，与他人共同分享快乐与烦恼。

1.学生应遵守学校规章制度，尊重教师和同学，不得扰乱课堂秩序，影响他人学习。

2.学生应积极参与学校组织的社会实践、体育活动等集体活动，培养团队合作精神和社会责任感。

3.学生应学会倾听他人的意见和建议，善于与他人沟通，共同解决问题。

4.学生应学会尊重他人的隐私，不泄露他人的个人信息。

三、家长心理安全

1.家长应积极配合学校的工作，关注孩子的身心健康，及时与学校沟通孩子的情况。

2.家长应尊重孩子的意愿和人格，不得对孩子实施家庭暴力或者虐待、遗弃等侵害行为。

3.家长应引导孩子养成良好的思想品德和行为习惯，不得纵容孩子的不良行为。

4.家长应关注孩子的社交情况，避免孩子与不良人员接触。

四、教师心理安全

1.教师应遵守教师职业道德规范，关爱学生，不得对学生实施体罚、变相体罚等侵害行为。

2.教师应关注学生的心理健康，及时发现问题并妥善处理。

3.教师应积极参与学校组织的心理安全培训和学习活动，提高心理安全意识和能力。

4.教师应尊重家长的意见和建议，