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摘要
“少年强，则国强”，青少年承载着祖国的未来和希望，良好的身体素质和
健康的体魄作为青少年发展的基础，应当引起人们的重视。随着我国生产力的快
速发展，人民生活质量不断提高，青少年的健康状况却不容乐观，肥胖、近视、
牙齿健康等问题屡见不鲜，慢性病年轻化趋势也愈发严重，而不良生活方式是引
发这些问题的主要因素。初中阶段的青少年正处于身心发展的关键时期，同时也
是行为、态度和习惯养成的关键时期，生物学作为与身体健康联系最为紧密的一
门学科，通过学科渗透的方式，在初中生物学教学中进行健康与疾病
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