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《第1节声音的产生与传播》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)
1、下列哪种情况可以产生声音?
A.风吹过树叶
B.水在杯中静止
C.书本在桌子上滑动
D.地球自转
2、关于声音的传播,以下哪项说法是正确的?
A.声音不能在真空中传播
B.声音在固体中传播速度最快
C.声音在液体中传播速度最慢
D.声音在空气中传播速度最慢
3、声音是由以下哪种物体的振动产生的?
A.光的波动
B.磁场的振动
C.固体的振动
D.液体的振动
4、在真空中,声音的传播速度是?
A.0m/s
B.340m/s
C.1500m/s
D.3×10^8m/s
5、以下哪种情况下的声音是由于物体的振动产生的?
A.电脑运行的声音
B.风吹树叶的声音
C.照相机快门的声音
D.电视机的声音
6、声音的传播速度在不同介质中是不同的,以下哪种说法是正确的?
A.声音在固体中传播速度最快
B.声音在液体中传播速度最快
C.声音在气体中传播速度最快
D.声音在真空中传播速度最快
7、在下列哪种情况下,声音可以传播?
A.真空中
B.水中
C.真空和水中
D.真空和空气
8、下列关于声音的描述,正确的是:
A.声音的传播速度与介质的温度无关
B.声音的频率越高,音调越低
C.声音的传播速度在空气中比在水中慢
D.声音的传播速度在固体中最快
9、以下哪种情况不属于声音的产生?
A.水龙头滴水的声音
B.风吹树叶的声音
C.磁带录音的声音
D.收音机播放的声音10、声音在空气中传播速度大约是:
A.20m/s
B.300m/s
C.1000m/s
D.3400m/s
二、多项选择题(本大题有2小题,每小题3分,共6分)
1、以下关于声音的产生与传播的说法正确的是:
A.声音是由物体振动产生的
B.声音在真空中无法传播
C.声音的传播速度在不同介质中是相同的
D.声音可以通过固体、液体和气体传播
2、关于声音的三个特性,以下说法正确的是:
A.响度是指声音的强弱
B.音调是指声音的高低
C.音色是指声音的品质
D.声音的三个特性与发声体的材料和结构无关
三、简答题(本大题有4小题,每小题5分,共20分)
第一题:
声音是如何产生的?请简述声音的传播方式及其条件。
第二题:
声音在空气中的传播速度大约是多少?为什么声音在不同介质中的传播速度不同?
第三题:
声音在不同介质中的传播速度有何差异?请结合实际情况,举例说明。
第四题:
声音在不同介质中的传播速度有何差异?为什么?
四、计算题(本大题有2小题,每小题7分,共14分)
第一题:
一个响度很大的声音在空气中传播,距离声源20米的地方,声音的响度降低了10分贝。已知空气中的声速为340米/秒,求:
(1)在距离声源20米处,声音的频率是否改变?为什么?
(2)如果这个声音的频率是2000Hz,那么在这个位置,声音的波长是多少?
第二题:
一个声音的频率为440Hz,在20℃的空气中传播,求该声音的波长。
五、综合题(本大题有3小题,每小题10分,共30分)
第一题:
一列声波在空气中的传播速度为340m/s,若声波的频率为500Hz,求这列声波的波长是多少?
第二题:
声音在15℃的空气中的传播速度约为340米/秒。某次实验中,小明站在一个开阔的地点,他听到从远处传来的雷声,同时看到闪电。他测得从看到闪电到听到雷声的时间间隔为5秒。假设闪电和雷声是在同一地点产生的,请计算小明距离闪电发生的地点的大致距离。
第三题:
一个同学在教室里用手机播放了一段音频,教室的另一边的一个同学能够听到声音。请问:
(1)这段音频是通过什么方式产生的?
(2)声音是如何从播放手机传到教室另一边同学的耳朵里的?
(3)如果教室的门窗都紧闭,这段音频能否传播到教室另一边同学的耳朵里?为什么?
《第1节声音的产生与传播》同步训练及答案解析
一、单项选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)
1、下列哪种情况可以产生声音?
A.风吹过树叶
B.水在杯中静止
C.书本在桌子上滑动
D.地球自转
答案:A
解析:声音是由物体的振动产生的。当风吹过树叶时,树叶会振动,从而产生声音。而水在杯中静止、书本在桌子上滑动、地球自转这些情况并不会产生振动,因此不会产生声音。所以正确答案是A。
2、关于声音的传播,以下哪项说法是正确的?
A.声音不能在真空中传播
B.声音在固体中传播速度最快
C.声音在液体中传播速度最慢
D.声音在空气中传播速度最慢
答案:AB
解析:A选项正确,因为声音的传播需要介质,真空中没有介质,所以声音不能在真空中传播。B选项也正确,因为固体的分子间距较小,声音
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