培训计划_0_原创精品文档.pdfVIP

培训计划

通过园本培训，在推进“课程游戏化”进程中提升教师专业

素质，优化知识结构，树立现代教育理念，培养团队的学习力、执行

力、创新能力，下面是由为大家整理的“幼儿园第一学期园本培训计

划范文”，欢迎阅读。

幼儿园第一学期园本培训计划范文

一、加强师资队伍建设，提升教师专业水平

1.集体读书，培养师幼阅读习惯

由于搬到新幼儿园，图书室变大，创设了更好的阅读环境，本

学期，本园继续开展幼儿每天阅读60分钟的活动：即餐前阅读20

分钟，午睡前阅读20分钟，亲子阅读20分钟。每个班根据幼儿园

的时间安排去图书室进行阅读系列活动，图书室的老师有计划地组织

每次的阅读系列活动。

全园教师围绕《观察儿童——儿童行为观察记录指南》《关注儿

童的生活》进行专题研读，利用周四的业务学习时间轮流分享读书心

得，通过读书活动，不断丰富教师的文化内涵，提高开展教学活动的

针对性和有效性。

2.全面培训，增强教师业务能力

以各项竞赛和培训为载体，使教师的个人素质和职业能力得到

提升和发展

1

（1）分层要求二次备课

在周备课的模式的基础上，进一步细化，每周备课安排集体活

动、区域游戏活动（包括自主游戏、规则游戏（个别化学习）和亿童

游戏）、体育游戏、餐前阅读（音乐律动）、常规工作（安全、家长工

作等内容）五大部分。对于区域游戏的备课，要能够看到材料的调整。

在对全体教师手写二次备课的基础上，对新进编老师，要求集

体备课时采用微课的形式展示、交流（一位老师一学期一个领域两

次），年级组其余老师对每次的微课现场点评并形成文字反思。42周

岁以上教师本学期上音乐示范引领课一节。

每位教师一学期有价值的集体活动教学反思（300字以上）十

篇。

（2）游戏持续观察并跟踪记录

细化《指南》，读懂《指南》，以《指南》引领游戏观察，在每

个月的观察中，侧重观察领域，对于幼儿的观察记录细化到《指南》

中每个领域的具体目标，将《指南》各领域年龄段的目标分成两部分，

分成上下两学期观察，根据达成情况进行记录，根据记录，对照《指

南》进行幼儿的客观评价。

在每个领域观察中，每位教师跟踪2组幼儿进行持续观察（一

名或几名幼儿），可以是对这组幼儿一种游戏几次的持续观察，也可

以是这组幼儿在几种游戏中的观察，对这组幼儿的游戏观察多角度

（照片、视频），每次的观察（不少于3次）都以文字记录并分析，

对于观察的幼儿的评价，必须对照《指南》中的领域目标进行评价，

2

根据教育建议等调整措施，让游戏观察记录可以记录到幼儿的成长过

程。

对照省幼儿园优秀教育活动评比主题“基于课程游戏化的幼儿

园一日活动组织与环境优化”的要求，全园开展游戏持续观察记录，

并轮流交流分享，全园教师根据游戏观察记录进行游戏诊断的讨论和

分析，促进全园教师观察记录评价的水平提升。

对照《指南》，检验活动的有效性本学期以班级为单位，对照《指

南》中的科学领域，以ppt的形式，汇报目标达成落实情况。

教师尝试探究材料多种玩法。由于亿童游戏的渗入，教室的区

域游戏丰富，一种游戏材料可以有多种玩法，教师要和幼儿探究出材

料的新玩法，并且尽可能地添加丰富的游戏材料。学期中期，每班在

全园展示玩法介绍。

（3）环...

3