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第15讲分离定律
目录
01模拟基础练
【题型一】孟德尔一对相对性状杂交实验
【题型二】性状分离模拟实验
【题型三】分离定律中的应用
【题型四】分离定律中的概率计算问题
02重难创新练
03真题实战练
题型一孟德尔一对相对性状杂交实验
1.玉米是一种雌雄同株单性花、异花传粉植物,其子粒糯性与非糯性由一对等位生态控制,选择非糯性♀与纯合糯性♂杂交,F1出现非糯性和糯性两种表型,下列有关分析错误的是(????)
A.非糯性对糯性为显性
B.F1中非糯性:糯性=1:1
C.亲代、F1中非糯性的生态型相同
D.杂交时,对母体需要进行去雄、传粉和套袋处理
2.下图为纯合豌豆人工异花传粉的示意图,种子圆粒对皱粒为显性。相关叙述错误的是(????)
??
A.对成熟豌豆花进行去雄操作
B.传粉后需进行套袋处理
C.图中皱粒豌豆为父本
D.豌豆荚里的种子为圆粒
3.下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验的说法,错误的是(????)
A.“测交实验得到的166株后代中,高茎与矮茎植株的数量比接近1:1”是演绎推理的内容
B.孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时观察到,无论正反交,F1总表现为高茎
C.孟德尔提出了“为什么子一代没有矮茎的,而子二代又出现了矮茎的呢?”等问题
D.“在体细包中,遗传因子是成对存在的”是孟德尔为了解释分离现象提出的假说
题型二性状分离模拟实验
4.某同学做了性状分离比的模拟实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木,结果DD:Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是(????)
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差
B.每次抓取后,应将抓取的“配子”放回原桶保证每种“配子”被抓取的概率相等
C.重复抓30次以上,保证实验统计样本数目足够大
D.将某桶内的2种“配子”各减少到一半,因为卵细包的数量比精子少得多
5.用下图的4个烧杯做生物学的模拟实验。下列相关叙述错误的是(????)
A.若①中小球的数量是②中的10倍,则①模拟的是雄性动物的生殖器官
B.若③中小球R的数量是小球r的2倍,则表示③产生的r配子有50%死亡
C.用③④做模拟性状分离比实验时,不可将两烧杯用不透明的纸贴住
D.从①③中随机抓取一个小球组合在一起,可模拟非等位生态的自由组合
6.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,错误的是(????)
A.乙同学的实验可模拟等位生态分离,非同源染色体上的非等位生态自由组合的过程
B.甲同学的实验模拟的是等位生态分离和配子随机结合的过程
C.实验中每只小桶内两种小球必须相等,且I、Ⅱ桶小球总数也必须相等
D.甲、乙重复100次实验后,统计的DD、Ab组合的概率均约为25%
题型三分离定律中的应用
7.玉米是雌雄同株异花植物,非甜对甜为显性。随机将纯种非甜玉米植株和纯种甜玉米植株进行间行种植(如图),图中数字符号表示不同的授粉方式。下列相关说法错误的是(????)
??
A.甜玉米的果穗上所得籽粒中有非甜和甜玉米
B.非甜玉米的果穗上可能只结非甜玉米
C.甜玉米果穗上结出的籽粒甜玉米占比1/3,那么①:④授粉成功比例为1:2
D.若显隐关系未知,通过①②或③④方式,也一定能判断出甜和非甜的显隐性
8.一种雌、雄异株的植物,生态型是BB、Bb、bb的花色分别为红色、粉色、白色。该植物某种群中雌株的生态型及比例为BB:Bb=3:1,雄株的生态型均为Bb。则该种群F1中红色、粉色、白色花的植株数量比最可能为(????)
A.1:2:1 B.7:8:1
C.3:2:1 D.5:6:1
9.R生态是水稻的一种“自私生态”,它编码的毒性蛋白,对雌配子没有影响,但会导致同株水稻一定比例的不含该生态的花粉死亡,从而改变后代分离比,使其有更多的机会遗传下去。现有生态型为Rr的水稻自交,F?中rr占1/8,下列叙述正确的是(????)
A.F?的结果说明R、r生态的遗传不符合生态的分离定律
B.R生态会使同株水稻1/3的含r生态的花粉死亡
C.F?中纯合子所占比例为1/2
D.F?产生的雄配子的比例为R:r=5:1
题型四分离定律中的概率计算问题
10.玉米的宽叶和窄叶分别由等位生态A、a控制。已知含A生态的花粉败育,无法参与受精过程。研究人员将杂合宽叶玉米与窄叶玉米进行正反交,正交子代植株全为窄叶,反交子代植株宽叶:窄叶=1:1.下列分析及推断不正确的是()
A.自然界
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