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人教版小学一年级语文下册第五单元备课

第五单元单元教学目标预设1、会认60个生字,

会写30个生字,联系生活实际和语言环境理解词语,能用指定的

词语说话,能用不同的方法识记汉字.养成主动识字的愿望和习惯,

读、背汉语拼音字母表。

2、正确流利地朗读课文和儿歌，了解阅读内容，感悟语

言文字之美，积累和运用语言。

3、认识到遇到困难，只要开动脑筋，就会找到解决问题的

方法；别人做不到的事自己做到了，就是一种创造。

4、提高搜集资料的能力，在学习中主动展示自己的本领。

单元教学重点、难点分析教学重点：

会认60个生字,会写30个生字,发现和掌握汉字规律，理

解词语，养成主动识字的愿望和习惯。

2、通过朗读课文，了解课文内容，感悟语言文字之美，积

累语言。

教学难点：

领会文中讲述的解决问题的办法，学习在生活中发现创造性

解决问题的办法单元课时划分识字五1课时四

个太阳2课时乌鸦喝水2课时司

马光2课时称象2课时语

文园地五3课时课题识字五三维目标知识与技

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能：

认识团、量等13个生字。

会写谁、怕等6个字。

过程与方法：

1、通过朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。

2、通过其他猜字谜语，扩大认字量。

情感态度与价值观：

培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。

重点难点重点：

1、会认12个生字，会写6个生字。

2、朗读谜语，边读边想，说出自己是怎么猜出谜底的。

难点：

将谜面连起来思考猜出谜底；自己编谜语。

课题识字五教学目标课时1课时第1课时

1．认识团、量等12个生字。

会写谁、怕等6个字。

2．朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。

3．有收集谜语和自编谜语的兴趣。

重点难点重点：

1、会认12个生字，会写6个生字。

2、朗读谜语，边读边想，说出自己是怎么猜出谜底的。

难点：

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将谜面连起来思考猜出谜底；自己编谜语。

教具学具多媒体课件。

教学过程一、谈话导入。

小朋友都爱猜谜语，也爱读谜语，还喜欢编谜语。

这节课，我们就先来猜一猜谜语，既开动脑筋，还能在猜谜

语的同时认识很多汉字。

大家有兴趣吗？有信心吗？怎样猜谜语，先听老师说说猜

谜窍门：

猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征；跳出谜面想一想，谜

底就在话里藏。

二、初读课文。

不认识的生字多读几遍。

1、学生借助拼音自读课文，读通顺,不认识的字多读几遍。

2、再读课文，圈出不认识的字，标自然段。

3、...

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