广东省2024-2025学年度 高中学业水平考试语文试卷 考前冲刺（一）【含答案解析】.docxVIP

考前冲刺（一）

1.A【解析】“辑”读音为“jí”；“回湖”的“溯”读音为“sù”

2.B【解析】第一空:括号前为对《大春秋》的描述，括号后是对作者视角的描写，前后话题转换，并不相连，故用句尾标点“。”，表示一句话结束。第二空:括号前是“对历史的回溯”，括号后是对历史的“探寻和思辨”，语义上相连，是并列词语，故应用“、”分隔句中并列词语。

3.A【解析】“而是打通古今中外，以人类命运共同体的开□视野”，强调的是古今中外、人类命运共同体的宏大视野。A项“阔”可组成“开阔”，指宽广、宽阔，符合句意。“闻”指听见或用鼻子嗅等；“阀”指管道或机器中调节和控制的装置；“闹”指喧哗等。

4.C【解析】第一空:“休息”指暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力；“休憩”指短暂、片刻的休息。句中指身心疲倦时能够有片刻休息，用“休憩”更合适。第二空:“期许”指期望（多用于长辈对晚辈）；“期盼”指期待、盼望。句中暗含希望之意，故用“期盼”更合适。第三空:“鼓舞”指使振作，增强信心或勇气；振奋”指（精神）振作奋发。句中用于指向“精神”，用“振奋”更合适。

5.C【解析】A项:“艰苦朴素”指吃苦耐劳、勤俭节约的作风。用在此处符合语境。B项:“来之不易”表示财物的取得或事物的成功是不容易的。用在此处符合语境。C项:“风言风语”指没有根据的话，恶意中伤的话，或私下里议论或暗中散布某种传闻，含有贬义色彩。用在此处不符合语境。D项:“指日可待”形容（事情、希望等）不久就可以实现。用在此处符合语境。

6.A【解析】B项:语序不当。“归纳”“厘清”顺序错误，应先“厘清”后“归纳”。C项:搭配不当“还是”“该不该”含有两种含义，而“目前学术界对此的看法是否定的”只有一种含义，此句属于两面对一面。D项:成分残缺。“加强”后缺少宾语成分，可改为“加强网络道德管理”。

7.B【解析】A项:运用了反复修辞，强调“沉默”。B项:运用比喻修辞，将弯弯的月亮比喻成小舟。C项:运用借代修辞，以“绿军装”代指军人。D项:运用设问修辞，自问自答。

8.D【解析】A项:感谢信应当情感真挚，既要符合被感谢者的身份，也要符合感谢者的身份。句中“你不可推脱，务必收下”过于强势，表达不得体。B项:邀请函应当简洁明了，语气真挚。句中“请您务必到达”语气过于强硬，表达不得体。C项:请示文为下级对上级，句中“请一定尽快批示”含命令性词语，表达不得体。

9.C【解析】分析所给句子可知，“孔孟”的关系为主要讲述内容。①句是对孔孟关系的概述。④句的“既有……则有……”，是对“形影相随”的具体解释。③句中的“也”表明在地位和著作方面的相随外，在“宗旨”方面也能够找到相同点。⑤②句则以《史记》和冯友兰的表述为例，进一步证明论点，两句是以时间先后顺序排序的。故正确语序为①④③⑤②。

10.C【解析】《西游记》是明代作家吴承恩的作品，罗贯中的作品是《三国演义》

11.（1）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃

（2）春花秋月何时了故国不堪回首月明中

（3）多情应笑我一尊还酹江月

（4）如泣如诉不绝如缕

12.A【解析】“辄”应译为“就”。

13.B【解析】本句翻译为:左光斗考虑天下太平日久，百姓们不了解军事，但边境又时值多事之秋，因此每每巡行下辖地区时就会考核学校儒生的射箭之术，上奏开始对屯田军民讲习耕战，又上奏开设军事学校。14.D【解析】由文中“忠贤矫旨，遣缇骑速光斗、涟人京考鞠，后杀光斗于狱”及前文可知，左光斗因未按惯例接受赠金，遭到记恨，有人借此诬陷他。魏忠贤便假传圣旨，逮捕左光斗，导致他惨死狱中。

15.（1）一时之间国内有道德、有名望的人都跟随他们，和他们交往，而那些追逐利益、贪图权势的小人都因他们的存在而感到不方便。

（2）按照惯例，御史巡视屯田的时候，屯田官吏会给御史赠送数百金，御史都接受这笔钱并习以为常。

【参考译文】

左光斗，字共之，南直隶桐城人。考取万历丁未年进士，经过选拔被授予浙江道御史。天启初年，左光斗和给事中杨涟都凭借清廉正直、敢于进言而担负重望，每当朝廷商议国家大事，公卿大臣就会询问左光斗、杨涟怎么办。两人同样公正忠诚，只要有举荐弹劾的事情，必定事先商量而后施行，权贵们都深为恐惧，一时之间国内有道德、有名望的人都跟随他们，和他们交往，而那些追逐利益、贪图权势的小人都因他们的存在而感到不方便。

（左光斗）巡视屯田水利，上书说国家倚仗东南漕运不可靠。左光斗亲自在田间视察，督责官吏，教百姓种植桑麻蒿秸等作物，就像长江以南那样。神宗皇帝生病期间，太监刘朝、魏忠贤伪造太子命令，左光斗缄封退还并不开启。左光斗考虑天下太平日久，百姓们不了解军事，但边境又时值多事之秋，因此每每巡行下辖地区时就会考核学校儒生的射箭之术，上奏开始对屯田军民讲习耕战，又上奏开设军