【中国文化】《中国传统文化》课程标准.docVIP

课程标准

文件编号

ZJIC/C6/0603026

版本

05

修改状态

0

名称

中国传统文化

页码

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生效日期

2012-09-01

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《中国传统文化》课程标准

课程名称：中国传统文化

适用专业：人力资源管理专业

开设学期：第二学年第二学期

学时：32

学分：2

一、课程性质与作用

中国传统文化作为人力资源管理专业的选修课，旨在讲授中国传统文化，传承中国民族精神，弘扬优秀历史传统，提高学校教育文化品位和学生人文素养，培训学生的爱国主义情操和建议社会主义现代化的历史使命感，培养有理想、有道德、有文化、有创新精神的合格人才。

二、课程设计思路

本课程是在课程专家、学校专业教师共同研讨的基础上，依据社会实践要求而设计的。课程总体设计思路上，打破了高等教育人文社科类课程以理论知识传授为主要特征的传统学科模式，转变成为以具体知识传统和整体文化精神把握相结合组织教学内容，力求使学生对于中国传统文化发展的大势，中国文化精神有所领悟。课程教学的关键在于处理好思想内涵与历史文化发展的关系，从思想观念把握历史文化的特征，从历史文化的变化去看思想观念的演进。同时充分考虑高等职业教育对理论知识学习的充足、必要及发展性要求，融入管理从业人员在职业上对于中国传统文化内涵的基本要求，以此设计教学项目，组织教学内容。教学过程中，采取多种教学形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的的实践能力。

该门课程的建议总学时为32学时，总学分为2分。

三、课程目标

通过本课程的学习帮助学生深入地了解中华民族文化的主要精神，从而培养他们对祖国的情感和爱国情操；帮助他们理解和认识中国传统文化的优秀要素和传统思维方式，以便帮助他们掌握多种认识方法，这在影响他们的人生、社交和工作态度以及养成良好的行为习惯方面，有所裨益。

1.认知目标

对中国传统文化的基本面貌基本特征和主体品格有初步的,比较全面,正确的了解.

对中国传统文化中的哲学、伦理、宗教、教育、语言文字、文学、艺术、史学和科学技术的文化传统的发展历程有初步的了解。

基本掌握中国传统文化发展进程中,起关键作用的人物,流派和他们的贡献。

能比较准确地叙述最能揭示传统文化特征的最基本的命题,概念。

2.能力目标

能将中国传统文化精神运用于实际社会生活，并将思考所得用符合现代测评规范的、感染人的语言文字表达出来，影响周围的人。

3.素质目标

学生树立起爱国情操；掌握多种认识方法，树立良好他们的人生、社交和工作态度以及养成良好的行为习惯。

四、课程内容和要求

1.课程内容结构安排

序号

学习情境

参考学时

1

绪论

2

2

中国古代哲学和宗教

6

3

中国传统教育

4

4

中国古典文学

6

5

中国古代技术

4

6

中国陶瓷文化

2

7

中国书法艺术

2

8

中国传统建筑文化

2

9

中国饮食文化

4

2.课程内容要求

学习情境1

绪论

学时

2

学习目标

能理解中国传统文化基本特征和现实意义

学习内容

教学方法和建议

文化的概念；

中国传统文化的界分；

中国传统文化基本特征；

中国传统文化的现代化

讲授法

案例分析法

小组讨论法

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

.采用多媒体教学

.

.分析问题解决问题的基本能力

.团队合作，有效沟通

.精通中国传统文化的知识和运用技能

.具备较高的教学技能、组织协调能力

学习情境2

中国古代哲学和宗教

学时

6

学习目标

能理解儒、道、墨、法不同学派的价值取向及人格理想与修养之道

学习内容

教学方法和建议

中国哲学的宇宙观和人生观、中国传统哲学的特征、中国传统宗教的总体特征

讲授法

案例分析法

小组讨论法

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

.采用多媒体教学

.

.分析问题解决问题的基本能力

.团队合作，有效沟通

.精通中国传统文化的知识和运用技能

.具备较高的教学技能、组织协调能力

学习情境3

中国传统教育

学时

4

学习目标

理解中国古代教育制度、理解中国古代教育思想

学习内容

教学方法和建议

中国古代教育机构和科举制度、中国古代教育思想及其特征

讲授法

案例分析法

小组讨论法

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

.采用多媒体教学

.

.分析问题解决问题的基本能力

.团队合作，有效沟通

.精通中国传统文化的知识和运用技能

.具备较高的教学技能、组织协调能力

学习情境4

中国古典文学

学时

6

学习目标

能辨识中国古代文学在传统文化中的地位和主要成就及其文化特征

学习内容

教学方法和建议

中国古代文学的地位、主要成就及其文化特征

讲