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湖北省名校联盟2024-2025学年度上学期12月联考高三历史试卷
考试时间:2024年12月11日上午10:30——11:45试卷满分:100分
祝考试顺利
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定
位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.表1中古代文献的内容集中体现了
文献内容
《周易》天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物
《管子·牧民》政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心
《礼记·中庸》中者也,天下之大本也;和也者,天下之达道也
表1
A.中华文化的基本内涵B.集权制度的逐步形成
C.重农政策的思想渊源D.民族之间的频繁交流
2.《论语》在古代有《古论语》《鲁论语》《齐论语》三个版本,《齐论语》在汉魏时期
失传。图1是西汉海昏侯墓出土的《论语》竹简,保存有未见于今本《论语》的
“知道”篇,属于《汉书·艺文志》中所记载的《齐论语》的内容。这一考古发现
A.反映了汉代社会经济的繁荣
B.可用于研究汉代儒学的发展
C.能佐证汉初推行郡国并行制
D.体现了汉代学校教育的完善
3.隋唐统一后,朝廷在各郡地区性方志的基础上,撰写全国性的地理总志,如李泰等所撰的《括地志》和李吉甫
等编辑的《元和郡县图志》。这体现了隋唐时期
A.地方治理体系的完善B.版图的基本奠定
C.南北经济交流的频繁D.统一的政治局面
4.据《宋史》记载:“自古创业垂统之君,即其一时之好尚,而一代之规模,可以豫知矣。艺祖(宋太祖)革命,
首用文吏而夺武臣之权,宋之尚文,端本乎此。”材料主要议论的是
A.封建统治者的治国措施B.宋朝崇文抑武政策的影响
C.王朝创立者的立国理念D.北宋扩大科举规模的作用
5.明初的行省制度与元代相比,增加了省的数量,大部分省份被划分为更小的单位。明中期,为了应付军事、漕
运、水利、盐政等牵涉数省的政务,增设总督进行协调和监督。据此可知,明中期
A.地方自主权逐渐丧失B.统治危机日益显露
C.跨区域协调能力增强D.商品经济高度繁荣
6.鸦片战争前后中英官方文书交往形式有所变化,琦善最初在文件开头开列“天朝大学士直隶总督部堂一等侯爵
琦”字样,但从1840年12月3日开始,“天朝”两字被悄悄取消,仅留官衔,此后成为定例。这一变化反映
了
A.传统夷夏观念受到冲击B.近代国家观念已经形成
C.清朝外交体制发生变革D.国家主权遭到严重破坏
7.1912年1月2日颁布的《修正中华民国临时政府组织大纲》规定,临时大总统拥有“统治全国”“统帅陆海军”
等一系列权力。而1912年3月11日颁布的《中华民国临时约法》规定,“国务员(国务总理及各部部长)于临
时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之”。这些规定旨在
A.约束总统权力B.推翻封建制度
C.缓和内部矛盾D.维护革命成果
8.儒家经典《禹贡》记载,大禹根据名山大川的分布将全国划分为九个行政单位,即九州。五四运动后,学者们
向“九州”观念提出了挑战,大量研究成果也证明《禹贡》是战国后期的产物,大禹时代不可能存在九州。对
此解读正确的是
A.儒家经典不能成为史学研究的依据
B.文献记载与考古研究必须相互印证
C.
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