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小学课后服务课程设置调查研究--以湖南省Y市为例.pdf

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    摘要

    2021年7月，我国出台“双减”政策，目的是减轻学生课业负担，同时也强调提

    升学校课后服务水平，以满足不同学生的需求。政策实施以来，对课后服务课程的具体

    研究相对较少，尤其是小学阶段的课后服务课程设置方面。因此，本研究以湖南省Y

    市的小学家长和教师为调查对象，目的是探究小学课后服务课程设置的现状，分析存在

    的问题及其原因，并提出有效的改进策略，为小学的课后服务课程设置提供参考。

    研究先梳理了国内外相关文献，明确研究背景和政策导向，然后通过问卷调查和访

    谈的方式，对湖南省Y市

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