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喀秋莎第9课环球音乐探宝（四）——欧洲名曲集锦花城版五年级上册音乐

你们有没有过特别思念亲人或朋友的时候？那种感觉是怎么样的呢？

这节课我们要学习一首充满思念的歌曲《喀秋莎》。

歌曲背景《?喀秋莎》由?苏联诗人?米哈伊尔·伊萨科夫斯基作词，作曲家?马特维·勃兰切尔谱曲。这首歌曲创作于1938年，正值苏联与日本在张鼓峰事件期间。伊萨科夫斯基在?珲春地区看到了美丽的夏秋景色，并遇到了一位中国姑娘，这给了他创作的灵感，写出了诗歌《喀秋莎》。勃兰切尔看到这首诗歌后，立刻为其谱曲，从而成就了这首著名的歌曲。?

歌曲的传播和影响《喀秋莎》在苏联广泛传播，成为二战时期苏联的经典歌曲。这首歌不仅在苏联国内广为传唱，还在?苏德战争中起到了鼓舞士气的作用。许多苏联女性在高唱《喀秋莎》为前线战士送行，喀秋莎火箭炮也成为了苏联对抗纳粹的象征。经过战火的洗礼，《喀秋莎》成为了中俄两国之间友谊的象征。?

请同学们仔细聆听，歌曲给你一种什么样的感受？

听完歌曲后，你有什么样的感受？从旋律和歌词方面来回答。旋律：优美歌词：朗朗上口

再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？

歌曲情绪：美好地

速度：中速稍快

F大调四二拍

跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。

节奏练习╳.╳｜╳.╳｜╳╳.╳｜╳╳0｜——

带节奏朗读歌词。

跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲。

完整演唱歌曲。

课堂活动分组演唱歌曲，比一比哪一组演唱得更好！

课堂总结通过这节课的学习，同学们不仅学会了演唱《喀秋莎》这首经典歌曲，还掌握了歌曲的演唱技巧，让我们最后唱一遍歌曲！

感谢聆听