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附件1

全国教育科学“十五”规划

教育部重点课题

《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》

课题成果鉴定申请·审批书

课题批准号教电馆研[2002]A号

课题名称利用现代信息技术，在小学数学中培养学生创造性解决问题能力

课题负责人梁文瑶

所在单位江西省南昌市育新学校

填表日期2005年4月20日

《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》

中央电化教育馆总课题组

2005.1.26

第1页

声明

本鉴定的研究成果不存在知识产权争议；《基于现代信息技术环境下学与教的

理论与实践研究》中央电化教育馆总课题组保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、

推广应用本课题成果的权力。特此声明。

课题负责人（签章）

年月日

填表说明

一、本表仅适用于全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息

技术环境下学与教的理论与实践研究》(以下简称“学与教研究”）各课

题鉴定结题的申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填

栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”、“研究报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、本《成果鉴定申请·审批书》、“研究工作报告”、“研究报告（成果主

件）”及必要的附件报送1份至“学与教研究”总课题组（A4纸型，于左

侧装订）。申请审批后，课题负责人分别向鉴定专家提供所需鉴定材料。

五、“学与教研究”总课题组通讯地址：北京市复兴门内大街160号016信箱

（100031）中央电教馆研究部联系人：陈庆贵、黄天元

电话:01066490946（fax）

Email:chenqinggui@tianyuan@

第2页

一、基本情况

《

利用现代信息技术，在小学数学中培养学生创造性的解决问题的能

成果主件

提力》的研究报告

交

鉴论文：1、在小学数学教学中，利用现代信息技术培养学生创新意识的

定成实践与思考。2、让现代教育技术成为学生学习数学的强有力工具3、网

的果络教学环境下协作学习模式的探究教学案例：1、欣赏与设计2、时间

成附的简单计算3、找规律4、数字奥运5、平移和旋转课例：（录像课）1

件

果、找规律2、时间的简单计算3、数字奥运4、欣赏与设计课件：1

、找