七年级语文上册（部编版2024）课件 第16课 诫子书 (2).pptxVIP

;蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。;诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。;本文选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年版）。《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮晚年写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对自己一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书信中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。特别是他在《诫子书》中对道德、修养、教育方法的重视，更值得我们今天对加强自身修养和后代教育的重视。;一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。称谓，在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人关系的亲疏远近而定。问候语，第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切、受尊敬。

长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。;正文，另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述

清楚，简洁清晰，语言要求准确通俗，明白如话，不要做过多、过深的

修饰，已免造成对方难于理解。结尾，要根据收信人的身份，写表示祝

愿的话，以示礼貌。一般性的祝词“此致”

“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写

“敬礼”。给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作

顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。署名和日期，最后两行靠右???

写信人的姓名，姓名正下方写写信日期。根据写信人与收信人的关系，

在姓名前可表明身份，如“学生××”、“儿××”等。;夫（）淡泊（）淫慢（）

遂（）穷庐（）险躁（）;

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，

非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，

非志无以成学。;淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，

多不接世，悲守穷庐，将复何及！;◆古今异义;非学无以广才（）

险躁则不能治性（）

年与时驰（）;◆一词多义;◆词类活用;◆文言句式;夫君子之行，静以修身，俭以养德。;因为古代的君子是指品德高尚、学有所成的人，是一般人学习效仿的榜样。诸葛亮希望儿子也能成为一名君子。;因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。;夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。;要想有才学必须通过学习，而求学的过程之中又必须有“静”心，如果一个人“淫慢”

“险躁”，无静心，无恒心，则是求学与修身

之所忌。运用了对比论证的方法。;年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！;这句话的含义是年华易逝，流年似水，如果不珍惜时光，必将碌碌无为，老大徒伤悲，到那时就悔之晚矣。作者从反面阐述，劝诫儿子。;1.本文中作者认为成才成学的条件是什么？它们之间是什么关系？;2.阅读全文，由文中的一些警句你联想到了哪些名人名言？推荐给大家。;治学;1.观点鲜明，层次清晰。

本文在修身、立志、为人处世方面提出了明确的观点，分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系，观点鲜明，说服力强。再如，从“静”的重要性上看，因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。文章层次十分清晰。;2.正反阐述，对比鲜明。