七年级语文上册（部编版2024）课件 第16课 诫子书 第2课时.pptxVIP

;;;品味精彩语句;1.文中多处运用了“非……无以……”的句式，请摘抄出来，谈一谈这样写的好处。

答案“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”

这些句子是双重否定句，换成肯定句就成了“淡泊以明志，宁静以致远”“学以广才，志以成学”。这样表达的意思虽然没有改变，但是不如原句有感染力，不如原句语气强烈。原句有力地强调了“淡泊”“宁静”的重要性，为读者清晰地呈现了“学”“才”“志”三者的关系。;2.文中还有许多运用对偶修辞的句子，请诵读这些句子，体会其表达效果。

答案(示例)“静以修身，俭以养德。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”

表达效果：精简地传递了作者的意图，鲜明地表述了作者的观点。精简的表达源于清晰的思维，更易被人接受；句子整齐，读来朗朗上口，有音韵感、节奏感，而且意蕴深厚，便于记忆。;3.《诫子书》虽跨越了一千七百年的时空，但仍给人以强烈的震撼。请从文中找出自己喜欢的一个句子，谈谈你的理解和所受到的启发。

答案提示：联系自己的思想实际，找准治学、修身、立志、惜时等角度，可谈收获、心得、感悟、反思等。

(示例一)“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。”时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，与世界脱节，才悲叹岁月蹉跎，那将于事无补。

(示例二)“非志无以成学。”一个人要想有所成就，就必须从小确立大志，否则人生就没有方向。周总理在12岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，这一崇高的志向激励着他为中华之崛起“鞠躬尽瘁，死而后已”。;领悟文章主旨;成才;2.怎样理解文中的“静”？

答案“静”是《诫子书》中的一个关键词语。

“静”是修身养德的基础。“静以修身，俭以养德”，要求人们的内心世界始终保持宁静专一，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。

“静”是学习的前提。“静”指一种屏除杂念干扰而宁静专一的精神状态。在这种状态中，人可以心无旁骛地学习，可以安静地???思，可以安静地反思自己的作为。

要做到“静”，自然要屏除名利的束缚和干扰，这就是“淡泊”。只有做到“淡泊”和“宁静”，才能明确志向，坚定志向，并最终实现远大目标。;3.“俭以养德”与“静”有何关系？;1.俭，德之共也；侈，恶之大也。

——先秦《左传》

2.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

——李商隐

3.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。

——朱柏庐《朱子家训》;对比修身之道;曾国藩临终前也曾写下《诫子书》告诫后代子孙。对比课文，两文强调的修身之道有何相同之处？请谈谈对你的启发。;;诸葛亮通过这封家书劝勉儿子修身治学，指出修身养性要从“淡泊”“宁静”做起，要立定志向，惜时勤学，成学广才，报效社会。全文字里行间无不渗透着诸葛亮对儿子的殷切期望。;