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未来的汽车(5篇)

将来的汽车(5篇)

将来的汽车范文第1篇

主题分析制造想象是对已有的表想进行加工改造,制造出新形象的过

程。它是制造活动的重要组成部分,是创造制造的先行者。培育学校生制

造想象力是培育学校生制造力的途径。本课让学校生结合现在的汽车,去

想象他心目中将来的汽车是什么样的,从而激发他们制造想象的爱好,培

育制造意识,为今后制造力的进展奠定基础。

目的要求培育和训练学校生的想象力,特殊是制造想象力。

课前预备选例,制作投影片。

辅导方法讲解法、争论法、训练法。

操作过程

1.导入新课。

(1)老师:“时代在进展,社会在进步,我们的将来将会更加现代化,更

加美妙。我们的交通工具汽车随着科学技术的进展也将更符合人们的需要,

同学们想象一下,将来的汽车将是什么样子呢?请把你想象的汽车画出

来。”(老师板书“将来的汽车”)

(2)请同学读短文。

将来的汽车体积小,功能多,而且可以在水中和陆地行使。车身上的油

漆可以变色,是根据季节的不同而转变的。夏天,车身是浅色的,可以防止

太多的阳光;冬天,车身会变成深色,以汲取更多的阳光,使车内保持暖和,

行使时没有噪音。将来的汽车不需要方向盘和刹车踏板等,完全由电脑掌

握方向和速度。当发觉前方有汽车或行人时,电脑会自动把车速减慢或把

车停下来。将来的汽车里有电视、电话和雷达装置,能够把几公里内的交

通状况,随时供应给电脑,以选择最佳路线。那时人们开车时,可以用电视

电话来办公,也可以闭上眼睛睡大觉。

将来的水陆空三用汽车更奇妙。当高速大路上汽车很拥挤时,这种车会

绽开翅膀飞过拥挤的道路,然后降落在车少的道路上连续行驶。假如人们

想去大海,把车开到海上,车就会像游艇一样在水上高速前进。

2.课堂争论。

(1)将来的汽车与现在的汽车有什么不同?

(2)将来的水陆空三用汽车是什么样的?

(3)你想象中的将来汽车是什么样的?

3.课堂操作。

(1)让同学们争论将来的汽车还可以怎样改进。

(2)请你运用丰富的想象力想一想:

①假如火星上有人类,他们会是什么样子?

②假如没有太阳,将会怎样?

③假如人一辈子不生病,将会怎样?

④假如无限地克隆人,将会怎么样?

⑤假如地球上的石油用完了,将会怎么样?

⑥假如地球上的淡水用光了,将会怎么样?

总结和建议

1.想象是制造创造的前提,人类通过想象可以解决很多实际问题,如住

房问题、道路拥挤问题等。

将来的汽车范文第2篇

将来的汽车

将来的汽车是怎么样的呢？那就让我穿越时空去看将来的汽车吧！

接下来我就来介绍将来的汽车吧！

现在的汽车开的很快很快就会发生撞车事故，将来的汽车就不会了，由

于车里面安装了一层溶化铁，这种铁只要一遇到一个东面就会软化掉，为

了防止外表不好看，将来的李博士在外面安装了一层万能海绵，所以

这个将来的汽车就算跟别人的汽车撞上很多遍也毫无损害。

现在的车子需要许多许多的油，将来的车子就不要汽油了，由于将来的

车子外面安装了一层太阳能电池板，这样就可以节省许多的油了，这下你

确定会问，假如没太阳怎么办呢？那它会自动启动不要能量的模式，就不

会破坏地球妈妈了。

将来的车子也可以向电视里的超人一样腾云驾雾。假如开着将来的汽车

上高速路，又有急事，突然在一个地方堵车了怎么办，那就按一下黄色按

纽你的车子就会快速飞起来，你的车门就会变成两个漂亮的翅膀了，这时

你确定会问坐在座位上的人肯定会掉下来，那当然是不会的，由于外面有

一层隐形的万备门，那是个可以从每个角度看到外面和下面的隐形门，假

如车子在空中遇到生物的话那也不会把它撞伤，那个车子就会绕道而行。

将来的车子也可以供应食物，假如你饿了那就按一下绿色按纽，车前台

的柜子就会滚出来一个大桶，这个桶会问你想吃什么，这时你把你的手放

在这个桶上再说出你要吃的食物，假如你不吃了就把剩菜剩饭倒进桶的反

面，那个桶就会把它处理掉，你不要倒在地上，不然会污染地球。

将来的汽车范文第3篇

我开头幻想将来的世界，当想到将来的世界第1个浮入脑海的便是将来

的汽车，我信任在将来我们的汽车肯定会变得更加显先进。

首先是将来汽车的形态，现在的很多汽车都已经有很好看的形态，但是

一般都是很贵的汽车才会有更炫酷的样子，比如可以打开的往上翻的车门，