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前置性作业在高中生物学教学中的设计与实践研究--以人教版高中生物学必修一为例.pdf

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    摘要

    随着课程改革的推进、素质教育理念的提出，生本教育、终身学习教育成为当今时

    代教育的导向。前置性作业作为生本教育体系下的一种教学模式，通过让学生在课前对

    课程内容进行尝试性学习来培养学生自主学习能力并以提高课堂效率为目的，与课标提

    出的生物学科核心素养、终身学习的观念相契合。本论文将前置性作业用于高中生物学

    教学实践，通过设计和运用前置性作业，尝试确定高中生物学前置性作业的设计原则和

    策略并进行教学实践的一般模型构建，为提高课堂教学效率、促进学生综合能力的发展

    提供一定的参考。

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