13 3 2等腰三角形的判定教案人教版数学八年级上册 .docxVIP

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第2课时等腰三角形的判定

课时目标

1.通过对等腰三角形判定定理的证明,发展学生的归纳猜想能力,培养学生的推理能力.

2.应用等腰三角形判定定理解决问题,培养学生应用意识和创新能力.

3.提高学生证明文字命题的能力,培养举一反三、灵活变换的能力,培养数学文字语言向符号语言的转化能力.

4.体会数学源于实际,运用于实际的应用价值,领悟数学中的转化思想,欣赏数学的几何美、对称美.

学习重点

等腰三角形判定定理及应用.

学习难点

等腰三角形性质和判定的互逆关系.

课时活动设计

回顾旧知

1.上节课我们学习了等腰三角形,现在大家来回忆一下,等腰三角形的定义和等腰三角形有哪些性质?

老师指定学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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