电气工程及其自动化专业实验教学大纲_图文 .pdfVIP

电气工程及其自动化专业实验教学

大纲

四川大学电气信息学院实验教学大纲

（网络用）

课程名称：电工电子综合实践英文名称：Synthetic

课程性质：必

PracticeofElectricianandElectronic

修课程代码：本大纲主笔人：雷勇面向专业：电气

工程及其自动化实验讲义名称：电工电子综合实践

编写单位：自编编写日期：2007年5月主编：电

气信息学院电工电子基础教学实验中心

一、课程学时学分实验总学时：24实验总学分：2

二、实验的地位、作用和目的在电工电子设备已广

泛普及的今天，对于一个现代大学生来讲，具备一

些电工电子设备基本的操作和应用能力是必不可少

的，这些能力除了课堂教学之外，不可替代地就是

实验教学。电工电子综合实践，将电工电子基础理

论与实际有机的联系起来，加深学生对所学理论课

程的理解，逐步培养和提高学生的实验能力、实际

操作能力、独立分析能力和解决问题的能力，以及

创新思维能力和理论联系实际的能力。

本实验的一大特点是将传统的原理性、验证性实

验与以Multisim2001为代表EDA设计性实验紧密结

合，将实物实验与虚拟仿真实验有机的、紧密的结

合，充分利用了计算机的辅助设计能力，并顺应现

代电子技术发展的潮流。通过虚拟仿真实验，使学

生有可能在实验课前预习和课后练习，同时将许多

实验室中无法进行的实验操作或实际操作难度大的

实验内容通通过上机进行仿真实验完成，极大的丰

富了电子技术的实验内容。实物实验一方面加强学

生的实际操作能力，另一方面又是对理论教学和虚

拟仿真实验的印证。

三、基本原理及课程简介本实验教学是高等院校电

类专业为加强《电路与电磁场》、《模拟电子技术

基础》和《数字电子技术基础》课程的理论学习而

开设的综合性实践课程，它是根据有关实验题目，

设计实验线路，提供实验的设备，开展相应的实验

获取实验数据，分析误差得出实验结论的全过程，

同时也是对掌握有关实验设备的选择，操作使用的

过程。因此所开设的每个实验都有明确的目的和要

求。

四、实验方式及基本要求

本实验课程是按每组1-2人进行的，按每个题

目具体要求开展的。实验记录的数据须经指导教师

确认方为有效。

五、实验报告

实验报告包括：

1、实验题目：院（系）别、班号、实验人、同组

人、日期

2、实验目的

3、仪器仪表目录：包括仪器设备的型号和规格

4、实验线路：包括实验原理图

5、实验内容及其操作步骤

6、实验分析

（）实验所需的数据表格，、数字计算、误差

1

分析、曲线图等

（）实验数据、实验结果分析、收获体会（）

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实验中的实验报告分析提示，仅供学生

实验分析时参考，应不拘泥于新问题的提出

7、实验结论

是实验分析的概括和总结或指出实验题目的研究

方向。

六、考核与考试

考核

七、基本设备与器材配置（名称及数量）

1、计算机（奔腾以上微机，40台，Windows

98/2000/xp，安装Multisim2001）

2、FLUKE45型双显示数字万用表20台

3、TDS210型数字式实时示波器20台

4、AFG310任意波形发生器20台

5、双路可跟踪直流稳压电源40台

6、各种模拟、数字电路实验板、实验箱若