幼儿园教育活动设计与实施第二章练习.docxVIP

幼儿园教育活动设计与实施第二章练习

以下是为大家整理的幼儿园教育活动设计与实施第二章练习的相关范文，本文关键词为幼儿园,教育,活动设计,实施,第二章,练习,，您可以从右上方有哪些信誉好的足球投注网站框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在综合文库中查看更多范文。

《幼儿园教育活动设计与实施》第一章练习

班级姓名______得分__________

一、单项选择题

1、在行为目标中，幼儿通过活动应该达到的最低水平属于（）

A．行为主体b．行为动作c．行为条件D．行为达成程度

2、以生成性目标为取向的幼儿园教育活动往往可以见诸于（）

A．无结构化的幼儿园课程中b．低结构化的幼儿园课程中c．高结构化的幼儿园课程中D．完全结构化的幼儿园课程中

3、幼儿园教育活动评价的过程取向既采用“量的研究”方法，也采用“质的研究”方法，在本质上是受什么理性支配的。（）

A．工具理性b．实践理性c．解放理性D．解放理性和工具理性

二、填空题

1、幼儿园教育活动的________决定了该教育活动的目标取向、内容取向和评价取向，由此而决定该教育活动目标的确定、内容的选择和组织，以及___________的确立。2、较为常见的目标取向有目标、___________目标和表现性目标等。以生成性目标为取向的幼儿园教育活动在_____结构的幼儿园课程中可以看到。

3、表现性目标追求的不是儿童反应的同质性，而是反应的_______。在本质上，表现性目标是对解放理性的追求，把教育活动看成儿童______发展和创造性表现的过程。4、艾斯纳的“参观动物园并讨论那儿有趣的事情”，他强调的并不是儿童在参加这些教育活动后能做些什么，而是识别儿童将_____的形式。

5、表现性活动目标是，而不是_______，可以让幼儿运用已有的经验，创造性的进行________表现。

1

6、在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳________目标取向。7、低结构的教育活动，活动目标强调_______，目标比较______；高结构的教育活动，活

动目标强调，目标比较。

8、在为高结构化的教学活动设置活动目标时，活动设计者心目中必须有很强的________。这种确定活动目标的做法，是一个________的过程。

9、在为低结构化的教学活动设置活动目标时，活动设计者心目中应有________。应根据幼儿的兴趣和需要设置活动目标，是一个__________________的过程。

10、大致地说，除了连续体上的两个极端外，低结构化的教育活动，活动内容强调幼儿的________，强调幼儿发起和；高结构化的教育活动，活动内容强调，强调_____________的习得。

11、幼儿园教育活动评价的取向一般分为目标取向、过程取向和_______取向。

三、简答题

1、生成性目标适用于何种幼儿园课程设置中以及该课程有什么特点。

2、简述“教学活动内容即教师教学的材料”的弊端以及弥补弊端的办法

2

3、为低结构化的教学活动选择和组织活动内容时应注意什么？

4、简述幼儿园教育活动不同的评价取向及分别受什么理性支配的

5、简述幼儿园教育活动评价的一般原理

6、在对不同结构化的教学活动评价时应注意什么？

3

四、论述题

1、以“幼儿在尝试将不同颜色的染料混合在一起后，能准确地讲述将其中某两种颜色的染料混合后产生的变化”为例，分析行为目标的四要素，并论述行为目标的可取与不足之处。

2、幼儿园教育活动内容的取向有哪几种？在课程编制过程中，编制者应怎样对待幼儿园教育活动内容的不同取向？

4

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！