我的好朋友幼儿教案5篇.pdfVIP

我的好朋友幼儿教案5篇

我的好伙伴幼儿教案篇1

教学目标

1、找出自己的好伙伴。

2、把自画像送给好伙伴，表达依依惜别之情。

3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

环境与材料：

1、幼儿会唱《找伙伴》歌曲。

2、照相机一部。

一次备课

1、游戏、游戏找伙伴找伙伴

玩法：全体小伙伴围成圆圈，大家一起唱《找伙伴》。

请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找伙伴。当唱到当唱到找到一

位好伙伴位好伙伴时，该幼儿就在圈上找出一位小伙伴，站在这位小

伙伴面前，相互做伙伴面前，相互做敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛用食指指自己和对方的胸膛

的动作。当唱到当唱到再再见见时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。

2、说一说，做一做

请小伙伴们说一说：谁是自己的好伙伴？

小伙伴们就要毕业了，大家从今就会分开，有哪些方法

可以使大家相互记住，保持联系呢？

第1页共11页

好伙伴合影〔老师为好伙伴拍照留念〕。

互赠电话号码。

制作名片送给好伙伴。

绘制自画像送给好伙伴。

给好伙伴签名留念。

小伙伴们互换画册，签名留念。

活动反思

老师要为幼儿制造良好的交往环境，指导幼儿学习正确

的交往方法为幼儿创设与他人合作、共享的机会。把交往技

能的五个方面——合作、谦让、援助、遵守规章、共享等渗

透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿

积极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通

过交往技能的训练，才能真正积累交往的阅历。为此，老师

要擅长在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清晰地

知道同伴之间要团结友爱，相互援助，同时，也对他们的已

有阅历进行梳理和整理。

我的好伙伴幼儿教案篇2

目标：

1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆

地制作，表演自己的好伙伴。

2、活动中遇到困难会主动恳求老师或同伴援助。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

第2页共11页

4、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作

品。

预备：

1、圆形、徒圆形假设干，数量等于幼儿人数。

2、制作的工具和帮助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废

旧材料。

3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿观赏。

过程：

1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料？

2、组织幼儿争论怎样用纸盘来表演自己的好伙伴，可以

选用那些材料？

3、幼儿制作，老师巡回指导。

启发幼儿运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，

用彩笔在纸盘上画武官。鼓舞幼儿遇到困难可以恳求同伴或

老师援助，并提示幼儿制作完后要将全部物品归放整齐。

4、引导幼儿相互观赏，并猜猜“这是谁”，延伸活动：

可将幼儿作品布置于墙，供幼儿相互观赏、沟通、学习

增加同伴间的友情

活动反思：

在绘画的过程中，有些孩子提问道：“老师我不会画我

的好伙伴。”我便回答到：“你的伙伴长什么样子就画什么

样子样子啊啊。。于是我就在黑板上花了一个样板冰与幼儿讲解我的

第3页共11页

好伙伴的特征。作画仔细的进行着，我发觉许多孩子都跟着

我的样板画，我就抓紧跟幼儿说，不能跟着黑板画，每个人

都有属于自己的好伙伴，好伙伴长什么样就画什么样子。不

久，幼儿吧主题人物都画出来了，于是我就增加难度要求幼

儿画背景。有的小伙伴画了许多花花草草，还有大树；有的

小伙伴画高楼大厦，还有蓝蓝的天空等等。几乎都是画这些，

看起来可美观了，但是有少部分幼儿花花还不怎么行，但比

以前进步了，最少不会乱画线了。

这节美术课可以说是比较胜利的了，但是在我们评画的

时候发觉了一个很严峻的问题，那就是孩子的涂色技能。有

部分孩子的用色不够绚丽，掌控涂色的技巧不够，缘由