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建设合同管理课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解合同的基本概念、构成要素和类型。

2.掌握合同管理的基本原则、流程和方法。

3.了解我国合同法律法规的基本要求。

技能目标：

1.能够分析合同条款，识别合同风险。

2.能够运用合同管理技巧进行合同的签订、履行和变更。

3.能够运用法律知识解决合同纠纷。

情感态度价值观目标：

1.培养学生的法律意识，尊重合同，诚实守信。

2.增强学生的合作意识，提高团队协作能力。

3.培养学生独立思考、解决问题的能力，提高自主学习兴趣。

课程性质：本课程为建设类专业课程，旨在培养学生合同管理方面的专业素养。

学生特点：学生已具备一定的专业基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的合同管理能力和法律素养。通过案例分析、讨论和模拟实践，使学生能够将所学知识运用到实际工作中。在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的实现。将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.合同基本知识：包括合同的含义、特征、构成要素和类型；合同法律法规概述。

教材章节：第一章合同基本原理

2.合同管理原则与流程：讲解合同管理的基本原则，如合法性、诚实信用等；合同管理流程，包括合同谈判、签订、履行、变更和解除。

教材章节：第二章合同管理概述

3.合同条款分析：分析合同条款的基本要求，如标的、数量、质量、价款、履行期限等；识别合同风险，防范合同纠纷。

教材章节：第三章合同条款解析

4.合同签订与履行：介绍合同签订的程序和注意事项；合同履行中的权利义务分配和风险防控。

教材章节：第四章合同签订与履行

5.合同变更与解除：讲解合同变更和解除的条件、程序及法律后果。

教材章节：第五章合同变更与解除

6.合同纠纷处理：介绍合同纠纷的种类、处理方式和法律途径；案例分析。

教材章节：第六章合同纠纷的处理

7.合同管理实务：结合实际案例，进行合同管理模拟实践，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第七章合同管理实务

教学进度安排：按照教材章节顺序，每周安排一个主题，共计7周。在教学过程中，注意理论与实践相结合，确保学生能够掌握合同管理的核心知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统讲解合同基本原理、法律法规和合同管理流程，为学生奠定扎实的理论基础。在此基础上，结合实际案例，使学生更好地理解和掌握合同管理知识。

2.讨论法：针对合同管理中的热点问题、典型案例，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、分析问题，培养学生的批判性思维和沟通能力。

3.案例分析法：选取与建设合同管理相关的典型实例，让学生分组进行分析、讨论，提出解决方案。通过案例分析法，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。

4.实验法：结合合同管理实务，设置模拟实践环节，让学生在实际操作中掌握合同管理的技巧和方法。例如，组织学生进行合同谈判、签订、履行等环节的模拟实践，增强学生的实践能力。

5.小组合作学习：鼓励学生以小组为单位，共同完成课堂讨论、案例分析、实验报告等任务。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.课后作业与拓展阅读：布置课后作业，巩固课堂所学知识；推荐拓展阅读资料，引导学生深入了解合同管理领域的相关知识。

7.情境教学法：创设真实或模拟的合同管理情境，让学生在特定情境中运用所学知识解决问题，提高学生的实际操作能力和应变能力。

8.反馈与评价：在教学过程中，及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法；通过课堂提问、作业、实验报告等形式，全面评价学生的学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论、回答问题等方面。评估学生在课堂中的表现，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，以巩固所学知识。作业形式包括课后习题、案例分析、拓展阅读报告等。评估学生完成作业的质量，检验学生对知识的掌握程度。

3.实验报告：占总评成绩的20%。针对实验环节，要求学生撰写实验报告，对实验过程、结果及心得进行总结。评估学生在实验过程中的参与程度、实践能力和团队协作能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知识的掌握程度，题型包括选择题、简答题和案例分析题。评估学生对基础知识的掌握和应用能力。

5.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试全面考察学生对整个课程知识的掌握，包括选择题、简答题、