科探教研活动收获(3汇总).pdfVIP

第1篇

随着我国教育事业的不断发展，科学探究教学已成为我国基础教育改革的重要内容。

为了提高教师的教学水平和学生的科学素养，我校开展了为期一周的科探教研活动。

此次活动内容丰富、形式多样，使我受益匪浅，以下是我对此次活动的收获。

一、对科学探究教学理念的认识更加深刻

在此次活动中，我深刻认识到科学探究教学的核心是培养学生发现问题、提出问题、

分析问题、解决问题的能力。教师应引导学生主动参与探究过程，让学生在探究中

学习、在体验中成长。同时，我也认识到科学探究教学应注重学生的个体差异，关

注每个学生的需求，让每个学生都能在探究活动中找到自己的兴趣点，提高他们的

科学素养。

二、对科学探究教学方法的掌握更加熟练

在活动期间，我们观摩了多位优秀教师进行科学探究教学示范课，学习到了许多实

用的教学方法。例如，问题引导法、合作学习法、探究式学习法等。这些方法不仅

激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的自主学习能力。在今后的教学中，我将结

合自身教学实际，灵活运用这些教学方法，提高教学质量。

三、对科学探究教学评价的认识更加全面

在活动中，我了解到科学探究教学评价应关注学生的探究过程、探究成果以及情感

态度价值观。评价方式应多样化，包括学生自评、互评、教师评价等。在评价过程

中，要注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的成长与进步。通过此次活

动，我明白了科学探究教学评价的重要性，并将以此为指导，对学生的探究活动进

行全面评价。

四、对科学探究教学资源开发的认识更加深入

在活动中，我们参观了学校科学探究实验室，了解到学校在科学探究教学资源开发

方面的成果。学校充分利用校内外资源，为学生提供了丰富的探究材料，激发了学

生的探究兴趣。同时，我们还学习了如何开发科学探究教学资源，为今后的教学提

供了有益借鉴。

五、对科学探究教学合作的认识更加明确

在活动中，我们开展了跨学科、跨年级的科探教研活动，加强了教师之间的交流与

合作。通过合作，我们共同探讨科学探究教学中的问题，分享教学经验，提高了教

学水平。此外，我们还鼓励学生参与科探活动，培养学生的团队合作精神。

六、对自身教学能力的提升

在此次活动中，我认真聆听专家讲座、观摩示范课、参与研讨交流，不断提升自己

的教学能力。同时，我还结合自身教学实际，反思教学过程中的不足，制定改进措

施。通过此次活动，我对自己在科学探究教学方面的能力有了更清晰的认识，为今

后的教学奠定了坚实基础。

总之，此次科探教研活动使我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将继续努力学习，

不断提升自己的教学水平，为提高学生的科学素养贡献力量。以下是我在活动中总

结的一些具体收获：

1.提高了对科学探究教学的认识，明确了科学探究教学的目标和意义。

2.掌握了多种科学探究教学方法，为今后的教学提供了丰富的教学手段。

3.学会了如何开发科学探究教学资源，为学生的探究活动提供了更多支持。

4.增强了教师之间的合作与交流，为共同提高教学质量奠定了基础。

5.提升了自己的教学能力，为今后的教学奠定了坚实基础。

我相信，通过此次科探教研活动，我们教师队伍的教学水平将得到进一步提高，学

生的科学素养也将得到全面提升。在今后的教育教学中，我们将以更加饱满的热情

投入到科学探究教学中，为我国基础教育改革贡献力量。

第2篇

一、引言

随着科技的飞速发展，科学探究已成为培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

为了提高我校教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，我校于近期开展了科探

教研活动。本次活动内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。以下是我对本次活动的

收获与感悟。

二、活动内容与收获

1.活动内容

本次科探教研活动主要包括以下内容：

（1）专家讲座：邀请知名科学教育专家进行专题讲座，为教师们提供科学教育前

沿理论和实践经验。

（2）观摩课：组织教师观摩优秀科探课例，学习借鉴优秀教师的课堂教学方法。

（3）教学研讨：针对观摩课例，分组进行教学研讨，交流教学心得，共同探讨科

学教育中的问题。

（4）实践操作：开展科学实验活动，让教师亲身体验科学探究的过程，提高动手

操作能力。

2.收获与感悟

（1）更新教育观念

通过专家讲座，我深刻认识到科学教育在培养学生创新精神和实践能力方面的重要

性。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的科学素养，激发他们的学习兴趣，

让他们在探究中发现问题、解决问题。

（2）学习先进教学方法

观摩优秀科探课例，让我了解到科学教育教学中的一些先进方法，如探究式教学、

项目式学习等。这些方法能够有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

在今后的教学中，我