初中数学继续教育培训总结范文(4篇) .pdfVIP

初中数学继续教育培训总结范文（4篇）

初中数学继续教育培训总结范文（4篇）

初中数学继续教育培训总结范文（通用4篇）

初中数学继续教育培训总结范文篇1

“我曾领略一种高尚情怀，让我久久不能忘怀”，这是很多人对这期

教师培训的感受。培训已过九天，可大家却念念不忘，很多人用四个字来

形容这次培训的感受，那就是受益匪浅。通过培训我们感受到了大家的风

采，体会到了数学教学的真谛，领悟到了人生的哲理。在新教改实施以来，

我们心中有许多困惑，通过这次培训学习，使我们茅塞顿开，听着专家们

的讨论，观摩优秀教师们的教学，我们如沐春风，在这里，通过总结回顾

培训的点滴。

1、教育理念的改变。

通过培训，使我认识到传统教学的一言堂要摒弃，课堂教学要体现学

生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要引导学生动起来，

教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题；教师“一桶水”

的理念已不能满足职业要求，教师要树立“终身学习”的新教育教学理念，

努力使自己向“学者型，钻研性”的`教师靠拢。通过集中理论学习，使我

们逐步更新了教育教学观念，明晰了新一轮基础教育课程改革，在优化课

程改革、调整课程门类，更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制

度等方面，都取得了突破性进展。课程标准应当是一个基本的标准，是绝

第1页共9页

初中数学继续教育培训总结范文（4篇）

大多数学生通过努力能够达到的；现代化的教育不是精英教育、选拔教育，

其课改内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的；学校教育不是

终结性教育，其课改要给学生全面而丰富的发展留有充分的时间和空间，

应有利于学生自主、多样、持续地发展。通过学习了解了先进的教育科学

基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、

调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

2、重视设计课堂教学。

课堂教学不仅仅是基础知识的传授，更是思维能力、表达能力的培养，

教师要在备好课的同时，根据教材和学生的需要设计好课堂，如先解决什

么，后解决什么呢，以什么方式解决，如何调动学生的思维，让学生活跃

起来等，这些问题，在以前的课堂教学是不太考虑的，通过这次培训，我

明白了设计课堂教学的重要意义，感到以前教学的不足和改进的方向。

3、给学生创设自由发展平台。

培养学生健全的人格，突显其个性发展，是我们每一位教师的责任，

教师要通过课堂教学，创设情景，给学生提供一个思维，创新的平台；通

过选修课的教学，使学生的兴趣，个性等得到发展，为社会培养合格人才

作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。

4、教育教学理论掌握得更为系统。

这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来

到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得

第2页共9页

初中数学继续教育培训总结范文（4篇）

慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比

原来站得高，看得远，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一学期

的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明

晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要

让它细水长流。我明白，做一个数学教师，有无尽的责任教育。本次培训

填补了我的许多空白，将会使我的人生教育焕发出新的生机。真正感到教

育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的

足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，

愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。

初中数学继续教育培训总结范文篇2

在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的理解式教学模式已逐

渐被生动活泼的数学活动所代替。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、

敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。在“以学论教”的这

天，结合一些在教学中的具体案例，从学生的变化看课改，别有洞天。

一、交流让学生分享快乐和共享资源

学生已有的生活经验、活动经验以及原有