2024年师德师风建设工作计划标准模板（三篇）.pdfVIP

师德师风建设工作计划标准模板

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，

是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是

忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为振兴

民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学生本人和家长对教师

也寄予很高的期望。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每

一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对

教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱

就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。

三、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。教师在

教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，

老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对

学生的成长起着潜移默化的作用。

师德师风建设工作计划标准模板（二）

一、指导思想

以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗

旨，按照“打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升”

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的工作思路，统筹城乡教师培训，加大培训力度，提高培训质量，促

进教师不断学习和专业发展，为推进教育均衡发展，提高我镇基础教

育水平，促进教育改革发展提供强有力的师资保障。

二、目标要求

围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目

标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”

（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主

要内容，以农村教师为重点，以“中小学教师国家级培训计划”（简

称“国培计划”）为引领，以“中小学教师省级培训计划”（简称

“省培计划”）和地级培训为抓手，以市级培训为基础，以校为本，

积极探索创建网络环境下的校本研修新模式。加强教师培训基地建

设，创新教师培训支持服务体系，大力推动市、校两级培训，全面提

升中小学教师整体素质和专业化水平。

三、实施原则

（一）坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原

则。完善培训机制，创新培训模式，优化培训内容，改进培训方式，

增强培训针对性和实效性。

（二）坚持全员培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训相

结合，脱产研修和校本研修相结合，非学历培训和学历提升相结合。

（三）坚持以校为本，强化校本研修，鼓励创新，围绕“提质减

负、高效课堂”，提高校本研修和课堂教学质量。

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四、培训对象

镇属在职教师（含幼儿园）。

五、任务及内容

培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。

（一）全员培训

该年度全镇教师进行每人不少于72总学时的培训。其中：师德教

育不少于____学时，新理念不少于____学时，新知识不少于____学

时，新方法不少于____学时，新技能不少于____学时。

积极组织参加上级组织的各种集中培训。

全员培训以学科为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结

合。

1.师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育

人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展师德教

育培训、举办师德论坛、组织师德建设征文及演讲比赛、进行师德标

兵评比表彰等多种形式的师德教育，使广大中小学教师爱岗敬业，做

到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全

面发展和健康成长;为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2.新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、

质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励

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学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心

发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3.新知识

树立终身