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小学实践作业课题研究报告

小学实践作业课题研究报告

一、选题背景

小学生的实践作业是学校教育中的重要组成部分，旨在培养学

生动手能力和实践操作技能。然而，在实践作业的过程中，我

们发现许多学生在自主完成作业时存在困难，缺乏动手能力和

操作技能。因此，本次研究选题旨在探索小学实践作业的教学

方法，提高学生动手能力和实践操作技能。

二、研究目的

1.了解小学实践作业的现状和存在问题。

2.探索适合小学实践作业的教学方法。

3.提高学生动手能力和实践操作技能。

三、研究方法

本次研究采用问卷调查和实践教学两种方法。

1.问卷调查

在学校随机选择一所小学，选取100位学生和20位教师作为

研究对象，发放问卷。问卷内容包括学生们完成实践作业的困

难、老师对学生实践作业的指导方式等问题，以了解实践作业

的现状和存在问题。

2.实践教学

在研究对象学校的小学班级中，选择一节实践课进行实验。利

用课程教材中的实践单元，设计了一套动手实践任务，要求学

生独立完成。在实践过程中，老师采取引导式教学，帮助学生

理解任务要求，提供必要的指导和帮助。

四、研究结果

1.问卷调查结果显示，学生们在完成实践作业时普遍存在动手

能力不足、操作技能不熟练等问题。同时，教师们普遍采用讲

解式教学，缺乏引导式教学的实践指导方式。

2.实践教学的结果显示，采用引导式教学可以有效提高学生动

手能力和实践操作技能。在课程中，学生们有了更多的机会进

行实践操作，培养了他们的动手能力。同时，利用教师的引导

和帮助，学生们在实践中逐渐熟悉操作技能，提高了实践作业

的完成质量。

五、结论与建议

1.学生在完成小学实践作业时普遍存在动手能力不足、操作技

能不熟练等问题，需要加强实践作业的教学指导。

2.教师在指导学生实践作业时，应采用引导式教学，提供具体

的实践操作指导，培养学生的动手能力和实践操作技能。

3.学校可以加强实践作业的规划和指导，提供更多的实践机会

和资源，帮助学生提高动手能力和实践操作技能。

通过本次研究，我们可以深入了解小学实践作业的现状和问题，

并提出了相应的解决方案。希望这些研究结果能为小学实践作

业的教学改进和提高学生的动手能力和实践操作技能提供一定

的参考和帮助。