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基于核心素养的高中物理学史教学资源开发与应用研究.pdf

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    摘要

    随着物理课程改革的推进，物理学科核心素养备受教育界关注。《普通高中物理课

    程标准》（2017年版）中的很多条目涉及物理学史，非常重视物理学史的育人价值。物

    理学史融入物理教学是培养学生核心素养的有效途径之一，不仅能了解人类探索自然世

    界的历程，更能促进学生对科学本质的理解，明白物理学在促进人类文明进步和科技发

    展中发挥的重要作用。物理学史这一优质的教学资源，如何合理开发应用成为重要研究

    课题。

    通过阅读文献，将建构主义学习理论、人本主义学习理论和教育重演理论作为本研

    究的理论基础，利

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