部编版七年级上册课内古诗文复习资料.docx

七年级（上）文言文学问点复习

4.《古代诗歌四首》

诗歌的分类

1.从诗歌的形式可分为：

①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

2.诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗

3.诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友谊送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。

一、《观沧海》

1.作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。其诗以大方悲壮、宏伟壮丽著称。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。

2.《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字绽开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。

3.中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，呈现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的宏大理想。

名句填空

1.“水何澹澹，山岛竦峙”两句竭力渲染大海苍茫雄浑的气概。写出了大海远景的一般轮廓。

2.“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木蒸蒸而上，朝气无限。

3.“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的宏伟壮丽的情景。

4.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极极写大海的宽阔壮丽，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的风格，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。

5.“日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里。”四句是互文见义，作者以奇妙而丰富的想象创建了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气概，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。这是千古名句。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1．背景：天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。

2．译文：暮春季节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你始终走到那夜郎以西

3．主题：表达了对友人的怜悯和关切之情，同时也流露出对自己遭受的感伤心情。

4．赏析要点：

●杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

▲古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。

▲诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？

（▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？）

写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘舞流落之感；

“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总哀痛凄惨地啼叫着。

本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。

1．请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

本诗最终两句采纳拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的挚友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关切之情。

2．诗人为什么偏要寄愁心与明月？

答：因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，挚友见月如见作者。

3．“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？

答：因挚友王昌龄“左迁”（贬官）而愁。作者并不在挚友身边，“闻”、“遥”可证。

三、《次北固山下》

1．作者王湾（生卒年不详），唐代诗人，洛阳人。

2.首联：客路青山外，行舟绿水前。

“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调气氛，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。

颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。

潮水上涨，江面忽然开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。

颈联：海日生残夜，江春入旧年。

表现的是江上行舟，即将天亮的情景。从中我们可以知道，诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。既写景又点出时令。这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者无意说理，却在描写景物、季节之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽罴暗；江春，那江上景物表现的春意，闯入旧