例析初中数学教科书例题中跨学科问题——以《数与代数》为例.pdfVIP

20中学数学教学2023年第6期

例析初中数学教科书例题中跨学科问题

———《》

以数与代数为例

(邮编:)

内蒙古赤峰学院数学与计算机科学学院王洋洋024000

(邮编:)

内蒙古民族数学教育研究所李书海024000

)》

2022提倡

摘要《(

数学与其他学科间的知识完成跨学科实践活动是义务教育数学课程标准

,,

的培养学生核心素养的重要方式之一也是教育发展的必然趋势越来越多的国家开始重视对于教科

.

,

书中跨学科内容的研究本文以人教版初中数学教科书数与代数部分的例题为例对跨学科内容例题

,,

在教科书中的分布情况进行分析并针对教科书编写给出相应的建议以及为中学数学教师分析教材

提供参考依据.

关键词;;

跨学科数学例题

《()》(

义务教育数学课程标准2022以下简称1概念界定

“”):,

课标提出立足学生核心素养发展体现数学1.1跨学科

,“”,“”

课程育人价值并且设置综合与实践主题旨最早对于跨学科一词进行使用的是心理

[].

3

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在整合数学与其他学科间的知识完成跨学科实学家伍德沃斯而在基础教育阶段跨学科的

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践活动感悟数学与生活数学与其他学科的关理念出现得较早一些哈佛大学零点项目负责

[],BoixMansilla)探讨了