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10父母多爱我第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课的设计意图在于通过深入理解课文《父母多爱我》,引导三年级的学生认识到父母对自己的无私关爱,培养感恩意识,学会珍惜与父母的亲情,并能够将感恩之情转化为实际行动。通过互动讨论、案例分析等方式,让学生在实践中感受父母的爱,进而培养良好的家庭关系和道德情感。
核心素养目标
培养学生情感态度与价值观的核心素养,使其能够理解并体会父母的关爱与付出,增强家庭责任感;提升个人品质,学会感恩与回报,形成良好的道德情感和价值观。同时,通过课堂互动,发展学生的社会适应能力,提高沟通与表达能力,培养团队合作精神,为未来的社会交往奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生深刻理解父母的爱体现在日常生活的方方面面,能够从课文《父母多爱我》中找出具体事例。
②培养学生通过观察、体验和反思,学会表达对父母的感激之情,并转化为实际行动。
2.教学难点
①引导学生从抽象的文字描述中,具体感受到父母爱的细微之处,从而增强感性认识。
②指导学生在课堂上进行有效的情感交流,如何将对父母的感激之情表达得真挚而贴切,以及如何将感恩之心转化为日常生活中的具体行为。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备《道德与法治》三年级上册统编版教材。
2.辅助材料:收集与父母爱相关的图片、视频等,以增强课堂感染力。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等设备,以便展示辅助材料。
4.教室布置:安排座位,使每位学生都能清晰看到投影,并方便小组讨论。
教学过程
1.导入新课
-各位同学,大家好!上一节课我们学习了《父母多爱我》,大家还记得我们讨论了哪些内容吗?是的,我们谈到了父母对我们的爱。今天,我们将继续深入学习这篇课文,进一步理解父母的爱是如何体现在我们的生活中的。
2.回顾课文
-现在,请大家翻开课本,我们一起回顾一下课文内容。请一位同学来朗读第一段,其他同学注意听,看看能不能从中找到父母爱我们的例子。
-(学生朗读)很好,这位同学读得非常清楚。请大家分享一下,你们在第一段中找到了哪些父母爱的例子?
-(学生回答)很好,同学们都说得很好。我们发现,父母的爱不仅体现在言语上,还体现在行动中。
3.课文主旨探究
-现在,让我们一起探究一下课文的主旨。请大家再次阅读课文,思考以下问题:课文想要传达给我们什么样的信息?父母的爱有哪些特点?
-(学生阅读并思考)好,我看到很多同学都已经有了答案。请大家踊跃发言。
-(学生回答)很好,大家都提到了父母的爱是无私的、伟大的,他们总是默默付出,不求回报。这就是课文想要传达的主旨。
4.突出全文侧重点
-接下来,我们将重点讨论课文中的几个关键部分。首先是父母在日常生活中的付出。请大家找出课文中描述父母日常付出的句子,并分享你们的感受。
-(学生寻找并分享)很好,这位同学找到了“每天早晨,妈妈都会亲手为我做早餐”。这说明了什么?是的,父母每天早晨为我们准备早餐,是为了让我们吃得健康,这是他们对我们的爱。
-接下来,我们来看看父母在关键时刻的付出。请大家找出课文中描述父母在关键时刻如何保护我们的句子。
-(学生寻找并分享)很好,这位同学找到了“当我生病时,爸爸整夜守在我床边”。这说明了什么?是的,父母在我们生病时,会放下自己的事情,全心全意照顾我们,这也是他们对我们的爱。
5.情感体验与分享
-现在,我想请大家闭上眼睛,回忆一下自己与父母之间的一些温馨时刻。可能是他们为你做的一顿美味的饭菜,可能是他们陪伴你度过的一个难忘的生日,或者是在你遇到困难时他们的鼓励和支持。
-(学生闭眼回忆)好,现在请大家睁开眼睛。如果愿意,可以和身边的同学分享一下你的感受。
-(学生分享)很好,我听到很多同学都分享了感人的故事。这让我们更加深刻地感受到父母的爱。
6.实际行动建议
-既然我们明白了父母的爱,那么我们应该如何回报他们呢?请大家思考一下,你可以做些什么来表达对父母的爱?
-(学生思考并回答)很好,有同学说可以帮助父母做家务,有同学说会多陪伴父母,还有同学说会努力学习,不让父母担心。这些都是很好的方式。
-现在,我想请大家写下你对父母的感谢之情,以及你打算如何回报他们的爱。你可以写下一段话,或者画一幅画,都可以。
-(学生写作或绘画)很好,我看到大家都非常认真地完成了自己的作品。接下来,我们可以自愿分享给大家听。
7.总结与反思
-最后,让我们来总结一下今天的学习内容。我们通过回顾课文,深入探究了父母的爱,分享了我们的感受,并提出了回报父母的方法。
-现在,我想请大家反思一下,今天的学习对你有什么启示?你将如何将这些启示应
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