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小课题研究心得体会9篇

小课题研究心得体会9篇

我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利

于我们不断提升自我。应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小课

题研究心得体会，欢迎阅读与收藏。

小课题研究心得体会1

小课题研究工作就要结束了，在这大半年的时间里，我脚踏实地

的学习研究，在课程上我立足课堂，大胆尝试。我收获过、困惑过、

欣喜过、苦恼过……这次小课题的研究和实践，让我受益匪浅，有了更

深刻的体会：

一、了解了小课题是什么？

所谓小课题，指的是教师以教学过程中发现的具体问题为研究对

象，以问题的解决为研究目标的课题。小课题研究属于校本教研的范

畴，研究的目的是解决教师个人教育教学中出现的问题、困惑，并总

结经验。

小课题的特点是小、近、实、真。小就是从小事、小现象、小问

题入手，以小见大；近就是贴近教学，贴近现实，不好高骛远；实就

是实实在在的关注；真就是要真研究、真讨论、真实践。

小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活

动。它有利于解决实际问题，有利于积累研究经验，有助于逐步提高

科研能力。

二、自己变得勤勉了

以前自己在教学中很随意，对学生的心里、行为不探索，现在由

于要研究，要自己动脑，自己动手，把自己的所作所想、学生的进步

随时记录下来，并能采用一定的教育方法对学生严谨施教。改掉了以

前当一天和尚撞一天钟、得过且过的工作态度，通过学习实践使自己

变得更充实了。现在我一有时间就把这一天当中的教学回忆一番，把

值得当成经验为自己保留的及时记录下来，把需要改进的问题列出来，

通过查阅资料等及时改进，使自己业务水平每天改变一点点、每天进

步一点点。

三、自己的个人能力、素质各方面都有提高

小课题研究的目的是解决教学中存在的各种具体问题，小课题的

研究首先要发现和提出问题，再学习理论，查找资料，分析问题，提

出解决问题的方法，最后结合实际和实践，得到解决问题的有效方法，

这时我就必须要注意原始资料的收集与整理，做过的事情，要随时注

意记录、反思和总结，同时我还结合自己的兴趣，对自己教学经验进

行系统梳理和理性分析，发现自己的教育教学的亮点、成功之处，并

且取他人之长出，来弥补自己的不足，促进个性化发展，形成自我教

育特色。这对自己的个人能力是一次极大的提升，教学理念也有提升，

也开阔了眼界，站的角度也会更高，对教学活动有很大帮助。

四、学生学习能力得到培养

通过这次课题研究，激发了学生的阅读兴趣，让学生乐于主动阅

读自己感兴趣的文章书籍，同时也掌握了一些基本的读书方法。这次

课题研究，将读与写紧密地结合地一起，让学生在读的过程中摘抄好

词佳句，在文中做批注，写出自己的感悟见解，哪怕是一句话都行，

只要认真了，用心了就行。在学生读通读透，有所感悟和体会的基础

上，写出自己的感悟，为“写”做了进一步的训练，

在具体的教学中，教师通过语言激励、通过情境创设、通过美文

品读、通过活动开展等手段，激发学生的阅读兴趣。找到让学生易于

接受和乐于接受的自主的去阅读。通过阅读开阔了学生视野，拓宽了

学生的思路，为学生把读应用到写作中打好了基础。

通过这个活动，老师积极探索、学习研究，对老师的个人教学能

力、教师素养等各方面都有提高，新的教学理念也开始渗透，开阔了

眼界。当然，人要活到老学到老，让自己的知识得到更新，思维变得

敏锐，生活变得充实。我们付出辛勤的汗水，收获的不仅仅是学生的

成绩，还有良好的学习习惯和端正的学习态度，我们得到的很多很

多……

小课题研究心得体会2

中国文化博大精深，水墨画艺术更是承载中国文化的艺术形式，

属中国的国粹艺术。虽然中国画有着它自己的独特魅力，但是它的色

彩并不像油画棒、水彩笔那样鲜艳、丰富，主要靠墨色的变化来表现

画面。低年级学生喜欢漂亮的色彩这一特点，使中国画不能在第一时

间里吸引住学生的眼球，而对它深厚的文化内涵以及独特的艺术魅力，

低年级的学生又是很难理解的。那么如何使学生认识中国画、了解中

国画、喜欢中国画、会画中国画，这值得我们教师好好思考。

一、以游戏为主调动兴趣

爱玩是每一个儿童的天性，他们生性好动，喜欢想象。教师应抓

住他们这一特点，巧妙地进行利用，使他们在玩的过程中掌握技能。

如：在教学《水墨游戏》时，我用玩游戏的方式导入，用毛笔、墨汁、

加水、在宣纸上做各种活动。