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摘要
“新音乐”为中国近代音乐文化历史中形成的特有名词，在不同的时期具有不同的
内涵与意义，总体上其实质是指近代中国音乐形态转型后，有别于中国传统音乐的一种
新的音乐形式。鸦片战争后，伴随西方音乐文化的流入，中国新型的学校及教会学校的
音乐教育开始萌芽，新式音乐社团、教育机构、教学方式、学堂乐歌等元素逐渐渗透到
教育中，尤其是民初之始，“新音乐”潮流开始逐渐传播全国各地，开封地区的“新音
乐”亦不例外，遂在民初时期开始了其历史角色的扮演。本文以音乐教育为切入点，运
用文献分析法、个案分析法等方法，
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