初中综合实践活动《察探究活动 8.中学生体质健康状况调查》优质课教案.pdfVIP

青少年视力保护方案

（一）设计调查问卷

一、课题背景

青少年有着繁重的学习任务，这一时期也是用眼的高峰期，因而也是导致近

视的高发期。因而青少年的视力现状是比较严峻的，基于此我设计了这一探究主

题，旨在让同学们通过掌握一系列的探究方法和探究技能，如设计问卷、统计问

卷、分析问卷、制定措施等，去了解我校六、八、九年级学生的视力现状，并针

对他们存在的问题，制定有针对性的保护方案。这样通过宣传教育和提醒监督可

以加强同学们对视力问题的重视。而如果每一个人都能意识到近视的危害时，就

会从自我保护做起，开始重视保护自己的眼睛，并且保护好自己的眼睛。这也是

本探究主题所要达到的重要目标之一。

二、本课时介绍

《设计调查问卷》是本探究主题的第一课时，本课先从权威的调查数据引出

我国青少年严峻的近视现状，让同学们获得这一信息后，紧接着解答了同学们存

在的误区，即近视不是无所谓，而是一旦近视度数不断加深的话，后果会很严重，

会导致严重的眼睛疾病，甚至失明。至此，同学们对近视就有了新的认识，这也

对他们的心灵造成了一定的震撼。那么同学们能做什么呢？除了保护好自己的眼

睛之外，我们对其他同学能做些什么呢？即同学们可以通过了解我校六、八、九

年级学生的视力现状之后，针对他们存在的问题，为他们制定相应的保护措施，

并进行宣传、教育。

那么要了解我校六、八、九年级学生的视力现状的信息，第一步就是要做调

查，通过问卷调查，可以快速、全面地了解到这些信息。那么第一步就是先要设

计调查问卷，这就是本节课甚至是下一节课的重要任务。

三、本课时目标

1、了解我国青少年的视力现状以及近视的危害。

2、针对我校六、八、九年级学生，设计有关视力问题的调查问卷。

3、通过设计调查问卷，让同学们更多地了解如何保护视力，并开始学会好好

保护视力。

四、教学重难点：

针对我校六、八、九年级学生，设计有关视力问题的调查问卷。

五、教学活动过程：

活动阶段学生活动教师指导设计意图

1、了解我国1、今天我们来探讨“视力”的话题。从同学们的

某某同学，你的视力如何？某某同学视力状况引

青少年视力

你的视力怎么样？看来同学们的视力入，同学们会

现状。状况不是那么乐观。那么大家想不想觉得探讨的

知道你们的同龄人，他们的视力状况话题和自己

是怎样的呢？息息相关。从

2、了解近视

2、引出我国青少年视力现状的调查结而引出我国

的危害。

果，知道我国青少年视力状况非常糟青少年视力

糕，问题很严重。现状问题，让

3、同学们想一想，近视给我们的生活同学们意识

带来哪些影响？你觉得它的危害大不到问题的严

大？重性。又通过

创设情境4、引出近视的巨大危害，从而引发同了解近视的

学们想要保护好视力的愿望。巨大危害，在

问题呈现