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建筑本科设计课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握建筑设计的基本原理和设计流程；

2.学习建筑设计的各类手法和策略，包括空间组织、形态创意、结构布局等；

3.掌握建筑设计的规范和标准，了解建筑行业的相关法规。

技能目标：

1.能够运用所学知识独立完成建筑设计项目，具备初步的方案设计和深化设计能力；

2.掌握建筑设计软件的使用，如SketchUp、AutoCAD、Revit等，能进行建筑模型的构建和图纸的绘制；

3.具备团队协作和沟通表达能力，能在项目中进行有效沟通和协调。

情感态度价值观目标：

1.培养对建筑设计的兴趣和热情，激发学生的创新精神和实践能力；

2.树立正确的建筑观念，关注建筑与环境、社会和人文的关系，具备可持续发展的意识；

3.培养良好的职业道德和敬业精神，尊重他人意见，善于倾听和反思。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过系统的理论教学和实践活动，使学生在掌握建筑设计基本知识的基础上，提高设计能力和综合素质。课程目标分解为具体学习成果，以便于后续教学设计和评估。通过本课程的学习，学生将能够独立完成建筑设计项目，具备一定的设计水平和实际操作能力，为未来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容

1.建筑设计基本原理：包括建筑空间组织、功能布局、形式与结构、建筑美学等，对应教材第一章内容。

2.建筑设计流程与方法：学习项目分析、方案构思、设计深化、施工图绘制等设计流程，对应教材第二章内容。

3.建筑设计手法与策略：探讨不同建筑类型的设计手法，如住宅、公共建筑、景观建筑设计等，对应教材第三章内容。

4.建筑设计规范与法规：了解建筑行业的相关法规、标准和规范，如建筑设计防火规范、建筑节能标准等，对应教材第四章内容。

5.建筑设计实践：结合实际项目案例，进行方案设计和深化设计，运用所学知识解决实际问题，对应教材第五章内容。

6.建筑设计软件应用：学习SketchUp、AutoCAD、Revit等软件的基本操作，进行建筑模型构建和图纸绘制，对应教材第六章内容。

教学大纲安排：

第一周：建筑设计基本原理

第二周：建筑设计流程与方法

第三周：建筑设计手法与策略（住宅设计）

第四周：建筑设计手法与策略（公共建筑设计）

第五周：建筑设计规范与法规

第六周：建筑设计实践（项目分析及方案构思）

第七周：建筑设计实践（设计深化及施工图绘制）

第八周：建筑设计软件应用

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统的理论讲解，使学生掌握建筑设计的基本原理、流程和规范。此方法适用于教学大纲的第一、二、四、五周内容。

2.讨论法：针对建筑设计手法与策略，组织学生进行课堂讨论，分享设计方案，培养学生独立思考和创新能力。此方法适用于教学大纲的第三、四周内容。

3.案例分析法：通过分析经典建筑案例，使学生了解建筑设计的实际应用，提高学生的审美素养和设计鉴赏能力。此方法贯穿整个教学过程，特别是在第六、七周的设计实践环节。

4.实验法：组织学生进行实地考察和建筑设计实践，使学生在实际操作中掌握设计方法和技巧。此方法适用于教学大纲的第六、七周内容。

5.指导法：在学生进行设计实践过程中，教师提供个性化指导，帮助学生解决实际问题，提高设计水平。此方法贯穿整个教学过程。

6.互动式教学：鼓励学生提问、发表观点，教师与学生共同探讨问题，形成良好的课堂互动氛围。

7.翻转课堂：将部分教学内容以视频、PPT等形式提前发放给学生，课堂上以讨论、答疑为主，提高课堂效率。

8.小组合作：分组进行设计实践，培养学生团队协作能力和沟通表达能力。

9.作品展示：组织学生进行作品展示，邀请其他同学和教师进行评价，提高学生的自我评价和反思能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与度、提问与回答问题、小组讨论等。此部分旨在评估学生的课堂学习态度和积极性。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。包括课后作业、设计草图、软件操作练习等。此部分旨在评估学生对建筑设计知识和技能的掌握程度。

3.设计实践：占总评成绩的20%。通过分组进行设计实践，评估学生在项目中的团队协作、创新能力和实际操作水平。

4.作品展示与评价：占总评成绩的10%。学生需展示自己的设计作品，并接受教师和同学们的评价。此部分旨在评估学生的表达能力和对他人评价的接受程度。

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：每缺勤一次扣除5分，扣满10分为止；

-课堂参与度：根据学生在课堂上的提问、回答问题及讨论情况进行评分；

-小组讨论：评估学生在小组讨