2024年人教版小学六年级数学上册教学计划范文（4篇）.pdfVIP

2024年人教版小学六年级数学上册教学计划范文

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的`教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每

堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的

有趣教具，课后及时对该课做出总结，从网上搜集资料，寻找更好的

方法。

二、增强上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动

化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上

老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师

的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优

点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意

见，改进工作。

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四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总

结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自

觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技

能。

六、做好检测工作。

加强平时的单元检测和期中、期末考试，认真组题，适应不同层

次的学生，做到公平公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对

于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学

质量分析，针对不足制定改进措施。

2024年人教版小学六年级数学上册教学计划范文（二）

一、本学期教材分析，学生现状分析

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本学期教学内容是初中数学知识补习课本，内容与现实生活联系

非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提

供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生

留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都

要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学

习的组织者和引导者，从学生的生活和已有的`知识背景出发，在活动

中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真

正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、，提高解决问题的能力。

在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法

本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求学

生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想

的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当

一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究

其原因，就学生方面主要有三点：一是不够端正;二是智能上存在差异;

三是不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因

此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独

立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多

能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师

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必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在

日常生活中的应用，还要想办法